多媒体教室设备常见故障及排除方法

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1、多媒体教室设备常见故障及排除方法多媒体教室设备常见故障及排除方法(1)设备故障现象故障原因解决方法投影机亮得比较慢1、投影机的灯泡一般需要2-3分钟启动的时间,2、设备老化,启动慢耐心等待。电源已通,但投影机灯泡不亮1、可能是中控的面板老化,按键不灵所致继续按中控面板上的相应按钮(注意观察中控液晶显示板的指示“投影操作”是否有闪烁一下)或用投影机遥控器开启,若仍然无法开可能属如下“2”情况2、投影机处于热保护状态暂时无法开启,只能让机器继续散热直到自动解锁。投影机开启但无法显示图像1、连线松动重新连接好线路即可,注意不要在机柜内乱放物品,不要用机柜内电源给

2、非教学设备充电或供电2、笔记本电脑需要敲击特定按键以激活电脑的外部视频端口按住笔记本电脑的FN键,后同时按下标识为LCD/CRT或显示器图标的对应功能键(不同型号的具体按键不同)3、切换不到位:通过中控控制的所有设备,若切换不到位可能造成无法投影 1、电脑/手提电脑:依次按下中控操作面板上的“电脑“—〉“台式电脑/手提电脑”即可2、通过摇控器控制的投影,请在摇控器上按信号输入选项使用过程中突然关闭灯泡投影机很可能是处于热保护状态。投影机内部的热量过大,温度过高,机子会自动启动保护装置,将投影机灯泡自动关闭暂时无法开启,只能让机子自动解锁。一般在自动关机30

3、分钟后按正常顺序来打开投影机,就可以恢复正常了不能显示整个电脑图像电脑的分辨率设置过高,超过投影机的分辨率将电脑的分辨率设置成与投影机分辨率相匹配的大小。(一般设成800*600)投影的电脑图像抖动的历害排除电脑本身信号原因的情况可能是电脑刷新频率过高所致将电脑的刷新频率调低使之与投影机的刷新频率相适应(60hz)多媒体教室设备常见故障及排除方法(2)设备故障现象故障原因解决方法电脑没有声音若中控已开其一般原因如下:①电脑音量控制上的音量调得太小/或被静音②中控操作面板上的主音量开得太小或被静音③线路松动④ 功放没开⑤有些功放上有输入源选择;若选择的不对也

4、会造成没声音⑥功放上的音乐音量(或功放总音量)太小按如下顺序排查:①将电脑“音量控制”属性打开,将音量调到合适大小②调节中控操作面板上的主音量按钮,将音量调大③线路松动,将连接线重新连接好④功放若被关闭,将其打开⑤若功放有输入源选择;将输入选择切换到相应输入位置⑥功放上的音乐音量(或功放总音量)调大多媒体柜机柜滑道螺丝丢失、变形主要是在使用过程中或日常中有挤、靠、压等现象机柜钥匙不能正常插入机柜钥匙锁眼内有杂物或有粉笔灰尘清除锁眼内杂物或灰尘,使钥匙定位标志与锁眼定位标志相符。   多媒体教室使用指南多媒体设备的启动1.打开投影机。在控制面板上按“投影机开

5、”键一次,即打开投影机、功放,投影屏幕自动降下。(有总电源开关的先接通电源)2.开启显示器和计算机主机。3.打开话筒底座开关,即打开话筒。4.拉上窗帘,关闭多媒体教室前排灯。5.如投影机显示“无信号”,请按一下控制面板上的“台式机”。6.多媒体教室处于正常工作状态,请使用。多媒体设备的关闭1.关闭投影机。在控制面板上按“投影机关”键两次,即关闭投影机、功放,投影屏幕自动升起。2.关闭计算机主机,关闭显示器电源。3.关闭话筒底座开关,即关闭话筒。8.最后检查教室设备等,确认设备已关闭后,有总电源开关的关闭总电源后再离开教室。多媒体教室使用常见问题1.问:我的

6、课件拷到电脑桌面上,第二天上课发现没有了?答:多媒体教室计算机C盘已设置系统还原功能,为防止资料丢失,不要将上课相关资料留存在电脑C盘和桌面上。2.问:我按投影机开键按了两三次,为什么投影机打不开,控制面板上灯还闪烁不停?答:打开投影机时,只需按投影机开键一次,多按会使部分设备处于保护状态,控制面板灯会闪烁不停,不能正常开启,必须间隔5分钟以上,面板灯处于正常,再按投影机开。如果等待5分钟以上面板灯还闪不停,这是面板处于自锁状态,需关闭计算机后,断电几秒后再接通电源,使中控复位。没有总电源开关的请老师和技术员联系。3.问:投影机和电脑已经打开,为什么屏幕上

7、还是显示无信号输入?答:是电脑信号没有输入到投影机,请确认信号灯是在台式机上,如果不是,请按台式机键,将信号切换到投影机上4.问:有线话筒为什么没有声音?电脑播放时没有声音?答:话筒无声音时,请确认话筒底座开关是否打开;电脑无声音时,请确认电脑右下角音量标志是否处于静音。有些教室功放电源开关单独装在黑板左下边墙上,往上扳接通功放电源,等几秒后就有声音了。5.问:我的U盘在家里能打开,为什么到多媒体教室里使用打不开?答:U盘接口接触不良,换一个U盘插槽试试,如果不行请与技术员联系。常见问题排除方法1.电源及电源插座的常见问题多媒体教室使用的设备较多,各种设备

8、都需要供电,频繁拔插容易造成线路接触不良、电源短路和烧毁现象。在安

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