定向行走课程安排

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1、盲校定向行走课程教材时间安排一年级上学期一简易助行器的使用一、小推车类二、呼啦圈类随行技巧一、接触二、抓握三、站位与随行四、一人导多盲校园环境的熟悉一、生活区域二、教学区域三、其它设施基本概念一、形体的构成二、自身形体的方位关系三、校内室内外环境概念行前训练一、恐惧心理的克服二、冒失心理的克服三、害羞心理的克服四、自卑感的克服独行技巧一、上部保护二、下部保护三、顺墙行走一年级下学期基本概念一、方向概念二、他人形体的方位三、身体与物体之间的位置关系感觉训练听觉训练一、风声二、雨声三、水流声四、家庭的声音五、学校里的声音六、动物的声音七、交通工具的声音八

2、、听觉注意九、听觉选择十、听觉记忆5-5-剩余视力训练一、视觉辨认色彩二、视觉明暗训练三、视觉辨认门四、视觉辨认窗五、视觉辨认家具六、视觉辨认餐桌定向训练一、方向辨别二、简单内时钟定向法三、时钟定向法四、六点盲文定位法行前训练一、正确步态训练二、正确行走身体姿态的训练二年级上学期基本概念一、物体与物体之间的位置关系二、动作概念三、距离概念感觉训练触觉训练一、简单形状的辨认训练二、简单特殊形状的辨认训练三、大小辨认训练四、软硬辨认训练五、粗糙与光滑的辨认六、干与湿七、质地辨认温度觉训练一、温与热二、凉与冷嗅觉训练一、气味识别二、气味方向的确认三、特殊场

3、合气味教学定向训练一、线索二、气流三、阴影四、气味五、声音六、热辐射与冷辐射七、路标的应用行前训练一、蹭步二、碎步5-5-三、八字步二年级下学期基本概念一、地形概念二、地址及关系三、时间概念感觉训练一、声音的方向训练二、声音的距离训练三、音频与音强教学四、回声教学五、混音与间歇音教学六、音影定向训练一、平路与坡路二、直路与弯路三、路的质地四、外时钟定向法五、复杂内时钟定向法行前训练一、直线行走二、避险与应急防卫三、遇到汽车三年级上学期基本概念一、量的概念二、复杂的空间概念三、校外环境概念感觉训练剩余视力训练一、视觉判断道路二、视觉判断障碍物三、视觉判

4、断道路旁的亭子四、视觉判断围墙、篱笆、栅栏五、视觉判断道路旁的大型建筑六、视觉判断物体的运动七、视觉判断物体的运动方向八、视觉追随训练九、视觉浏览训练触觉训练一、复杂形状辨认训练二、复杂特殊形状的辨认训练动觉训练一、肌肉记忆二、动觉的时间估计5-5-定向训练一、触觉地图二、心理地图三、阳光定向法三年级下学期定向训练一、常见建筑物的形态二、入口定向三、楼梯知识介绍随行技巧一、换边二、向后转三、过狭窄通道四、进出门五、上下楼梯六、落座七、接受和拒绝四年级上学期定向训练一、楼内房号编码系统二、街道门牌编号系统三、街道模式独行技巧一、沿物慢行二、垂直定位三、

5、穿越空间四、寻找失落物体五、请求帮助六、上下楼梯四年级下学期盲杖知识介绍一、盲杖的历史二、盲杖的种类三、盲杖的构成四、颜色五、盲杖的长度六、盲杖的重量七、强度八、传震性九、视残学生对盲杖的选择十、简易盲杖的制作盲杖技巧一、斜握法二、直握法三、斜杖而行四、持杖沿边缘线行走五、盲杖触地辨别六、盲杖探索障碍物5-5-七、进出门八、左右点地式行走（两点触地行走）九、三点触地行走十、持杖上下楼梯十一、携杖上下滚梯十二、校内持杖行走十三、携杖置杖十四、短杖技术五年级上学期校外知识教学一、学校周围环境的熟悉二、行人交通知识教学三、道路教学四、人行道五、安全岛六、人

6、行横道七、十字路口八、护栏九、盲道十、过街天桥十一、过街地道十二、立交桥十三、公交车站校外活动的教学一、活动计划安排二、简单的外出活动异常天气行走教学一、晴天教学二、风天行走三、雨天行走四、雨后行走五、下雪天行走六、下雪后行走五年级下学期乡村道路教学一、乡村道路二、土路三、砖路四、石子路五、山路六、回家路线教学公共场所教学一、公共场所概况教学二、购物教学三、医院教学四、餐馆教学五、邮局六、银行教学七、电影院八、公园九、图书馆5-5-