冀教版语文八级上册四单元综合测试题3

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1、第四单元检测题一、（16分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A.馈赠(kuì)俨然(yǎn)螺栓(quán)流光溢彩(yì)B.胸鳍(qí)焙烧(péi)衣裳(shang)别出心裁(cái)C.树荫(yīn)舴艋(zé)羞赧(nǎn)辨伪去妄(guī)D.躬亲(gōng)停滞(zhì)酵母(jiào)循规蹈矩(dǎo)2.下面词语解释错误的一项是（）（3分）A.羞赧：因害臊而红脸的样子。B.黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。C.俨然：严肃认真的样子。D.循规蹈矩：原指遵守规矩。现在指拘泥于旧的准则，不敢稍

2、作变通。3.下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）（3分）沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。，对兀鹰来说，想获得足够的食物，单干就不如合作。A.因为但是只要B.所以因此只要C.因为因此如果D.所以但是如果4.回忆所学课文，下面说法不正确的一项是（）（3分）A.《我的“长生果”》把书比喻为人类文明的长生果，生动形象地写出了书对人类文明发展的作用。B.《怀疑与学问》论述了学者先要会疑，学则须疑的观点，强调了怀

3、疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信。C.《懒惰的智慧》告诉我们懒惰不是坏习惯，勤劳反而不是什么好事情。D.《相见欢》上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。5.名句默写。（4分）（1）无言独上西楼，，。（李煜《相见欢》）（2）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，，。（李清照《武陵春》）二、（28分）（一）阅读下文，回答问题。（14分）种子的生存策略①种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。它们高效地利用自身的生理特点和周围环境资源，完

4、成传宗接代的重任。②从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。世界上最大的种子是巨籽棕的种子。目前发现最大的巨籽棕种子有17.6公斤重，堪称“世界之最”。然而，世界上还有微若尘埃的种子。世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。③种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家，背着一个大大的旅行袋，以确保抵达目的地时有足够的能量供其发芽，在竞争中以质取胜，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。④其次，因为“

5、个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。许多大种子既是动物的食物，同时也依靠动物传播。例如壳斗科栎属种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大型哺乳动物。小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。⑤当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌芽、发出幼苗。它们的幼苗可以在土地相对贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。此外，大种子也相对更耐干旱。与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法度过困境

6、。有时候，环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠。或许风会把它们带到更远的地方，或许再等一年，会有一场大雨将它们呼唤。它们一旦醒来，便立刻长出芽来。⑥大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，表演着一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。（选自《大自然》，有删改）6.文章从、、三个方面介绍了种子的生存策略。（3分）7.分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。（4分）（1）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家……（2）小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。8.分析文中画线句

7、子的说明方法及作用。（4分）世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。9.文章第⑤段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。（3分）（二）阅读下文，回答问题。（14分）身为女孩周慧经常有这样的教导：身为女孩，就应该有女孩的样。哦，女孩是什么模样？女孩子慵慵弱弱、平平淡淡、安分守己、文静温雅与男孩子冒冒失失、风风火火的性格形成鲜明的对比。女孩有女孩的风格，做女孩是一种骄傲。女孩构成五彩缤纷的世界，爱哭就哭，想笑就笑，她们聪明伶俐，讨人喜欢，美丽活泼、开朗，犹如精灵，又犹如变幻无穷的云彩。女

8、孩是一道风景，是雨后彩虹映衬的天空，点染初春的绿原，月影下优雅绰约的倩影，蓝天大海上的一叶随风帆，苍穹下一只自由高飞的娇燕，天边一抹鲜红的朝霞，夏夜长空一颗闪亮的星星，花香般袅袅吹起的微风……她们构成一道温馨柔美的风景。女孩是一首诗，春风般的温柔，夏雨般的朦胧，秋意般的矜持，