平面直角坐标系培优题训练

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1、龙文环球教育教师1对1中小学课外辅导LongWenHuanQiuEducation龙文环球教育一对一个性化教案学生姓名教师姓名徐俊平授课日期2011/7/授课时段课题平面直角坐标系考点分析1、有序数对;2、平面直角坐标系:(1)原点(2)坐标轴(3)象限(4)点的坐标(5)距离;3、生活中的应用;4、数学中的应用:(1)平移(2)对称。教学步骤及教学内容第一部分:复习总结教学目标:1、位置的确定2、有序实数对3、平面直角坐标系的有关概念4、坐标平面内点P(a,b)的坐标的特征5、坐标系内图形的平移教学重点:点与坐标的对应关系;毛坐标平面内点的特殊的坐标特征

2、;坐标系内图形的平移教学难点:坐标平面内点P(a,b)的坐标的特征规律方法指导:  学习本章首先要理解好有序数对的概念,也就是在这里的数不但表示大小,还表示方向.并且它的位置也是不能改变的.其次,平面直角坐标系的引入,它是帮助我们研究事物的位置关系的一个工具,那么,对于点坐标的特征要熟练掌握,这样对于解题和应用都有很大帮助.最后就是应用平面直角坐标系解决实际问题,尤其是平移图形,这里学生一定要画平面直角坐标系,体会数形结合在数学中的作用,这是利用左右脑学习的最好方法.本章的主要内容包括平面直角坐标系的有关概念和点与坐标(均为整数)的对应关系,以及用坐标表示

3、地理位置和用坐标表示平移等内容.第二部分:真题演练第三部分:回顾总结第四部分:课后练习教务处签字:日期:年月日8龙文环球教育教师1对1中小学课外辅导LongWenHuanQiuEducation课后评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差二、教师评定1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价:○好○较好○一般○差作业布置教师留言教师签字:家长意见家长签字:日期:年月日8龙文环球教育教师1对1中小学课外辅导LongWenHuanQiuEducation龙文教育一对一个性化课外辅导学案知识点梳理:一.平面直角坐标系:在平面

4、内画两条_________的数轴,组成平面直角坐标系,水平的轴叫:,竖直的轴叫:,是原点,通常规定向或向的方向为正方向。二.平面直角坐标系中点的特点:坐标点所在象限或坐标轴坐标点所在象限或坐标轴横坐标x纵坐标y横坐标x纵坐标yx>0y>0第一象限x<0y<0x>0y<0x>0y=0x=0y>0x=0y=0x=0y<0x<0y=0x<0y>01.已知点A(x,y).1)若xy=0,则点A在_______________;2)若xy>0,则点A在___________;3)若xy<0,则点A在________________.2.坐标轴上的点的特征:x轴上的点

5、______为0,y轴上的点______为0。3.象限角平分线上的点的特征:一三象限角平分线上的点_________________;二四象限角平分线上的点____________________。4.平行于坐标轴的点的特征:平行于轴的直线上的所有点的______坐标相同,平行于y轴的直线上的所有点的______坐标相同。5.点到坐标轴的距离:点P到x轴的距离为_______,到y轴的距离为______,到原点的距离为____________;三.坐标平面内点的平移情况:左右移动点的_____坐标变化,(向右移动____________,向左移动_____

6、_______),上下移动点的______坐标变化(向上移动____________,向下移动____________)例题精讲:例1:已知点,则点在平面直角坐标系中的什么位置?例2:已知:,,,求三角形的面积.8龙文环球教育教师1对1中小学课外辅导LongWenHuanQiuEducation例3:已知:,且点到两坐标轴的距离相等,求点坐标.例4:已知:,,,求三角形的面积.例5:如图,在平面直角坐标系xOy中,多边形OABCDE的顶点坐标分别是O(0,0),A(0,6),B(4,6),C(4,4),D(6,4),E(6,0).若直线l经过点M(2,3)

7、,且将多边形OABCDE分割成面积相等的两部分,则直线l的函数表达式是________例6:点A(-1,2)关于轴的对称点坐标是;点A关于原点的对称点的坐标是。点A关于x轴对称的点的坐标为例7:在平面直角坐标系中,已知:,,在轴上确定点,使得最小.8龙文环球教育教师1对1中小学课外辅导LongWenHuanQiuEducation例8:已知点,点,且直线轴,则的值为多少?例9:在平面直角坐标系中,已知点横、纵坐标相等,在平面直角坐标系中表示出点的位置.例10:在平面直角坐标系中,已知点横、纵坐标互为相反数,在平面直角坐标系中表示出点的位置.例11:在平面直

8、角坐标系中,已知点横、纵坐标满足,在平面直角坐标系中表示出点的位置

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