基于学情考情,把握学练考评,积极稳妥处理好教学各方面关系

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1、基于学情考情，把握学练考评，积极稳妥处理好教学各方面关系-----新一届高三学年地理教学策略的几点思考集美中学陈庆军2012年8月17日 高三学生的学习生活是以“身心健康为基础，思想进步为动力，学会考试为核心”的复杂过程。如何正确分析处理群体个体的上述三者矛盾与关系，积极主动与年级、兄弟学科、家长等方面密切配合协调，坚定不移以练考评为中心，课内为主课外为辅，学为主导为辅，针对学情，深入研究高考特点动向，紧紧围绕如何稳步提高练考评的质量，积极稳妥处理好教学各方面关系，实乃成败之关键。基于上述问题的多年实践，本人对新一届高三有如下几点

2、思考，希望能够抛砖引玉。一、正确分析学情与考情，准确把握教学起点和重点，确实教会学生做题高二下市统考总合排名第八，但部分反映基本素质的大科甚至掉到第十之后，各科高分段不多、低分段不少，与高一入口基本吻合，集中体现了高中平行志愿招生之后生源质量滑落的影响。所以，抓中间、促优生、督差生是基本思路。具体而言，课堂教学的立足点是占绝多数的中间学生，而包括自学课本地图复习书材料等文本阅读、课后练习等则要有明确具体的梯度和量的区别对待。落后生方面，要厘清究竟是思想问题、理解记忆力问题、基础问题中的什么问题，对症下药。在省质检之前，这部分学生是

3、课外工作的重点。省质检后，工作重点应转移到本一线附近的学生。考情方面，综合各方信息，明年高考地理有望保持稳定。这意味着今年我省的高考卷具重要指标意义，很抓基础，突出重点，通过选编的课外习题和月考周练等强化训练，全面落实包括阅读、描述、分析等各项技能。题型方面，要厘清选择题和非选择题考查内容和能力要求的差别，如选择题所涉及的内容理解即可，非选择题则要掌握答题规范和相关的关键词句等。因此，备课时就必须要注意到两条线索，一是什么内容适合做选择题、非选择题或都可以，二是具体内容做选择题或非选择题时的形式和要求。例如，地球运动一般2-3题出

4、现在选择题的10、11、12，内容上不外乎就是晨昏线、昼夜长短、正午太阳高度、日出日落方向、影子问题、纬度差异和季节变化，地方时、区时、时差计算，呈现的图形突出整体、直观和基本图形，有意降低难度。又如，等值线判读分析、气温降水分析、区位综合分析或评价放在哪都可以考，但平时训练要更多以非选择题的形式，结合常见各大区域背景图，督促和落实全体学生对这些问题的理解和记背，以及熟悉常见的空间定位。同时，力求复杂问题简单化。二、学练考的一体化安排与有机结合，为了应对高二下的市统考，除了地球运动部分，必修一、二、三和自然灾害、环境保护主要选修内

5、容，均已在高二年以小专题结合试题的形式初步过了一遍，但因时间紧并不充分和深入。为了避免炒冷饭影响学生学习积极性，新高三学年学习进度安排要在高二年教学内容、深度和广度的基础上，以学年、学期、月、周、日为时间单位，提前和及时告知每一个学生学习和考试内容、要求，做到学与教的同步或学略领先于教，即以教导学、以学定教。同时，要精心筛选相关的课后练习、考试题，做到学练考有机结合，三、立足“减负提质”，完善试题评析高三课堂教学的重心无疑是试题的评析。基于学情考情，在精选试题的基础上，根据学生作答的情况，认真评判分析，及时讲评。数量安排上，拟每日

6、6小题（选择题）1大题，时间控制在20-30分钟，重在引导和师生检测。教师可采好、中、差抽检的方式，及时了解学生作答情况。围绕试题评析的课堂教学，宜采小专题形式，如气温、降水结合等值线、统计图表、区域图等，以利讲评时引导学生建构相关的知识体系。为弥补题量不足，要充分利用精品试题，多做联想、多做引导、以学为主、小题大做、一题多讲、宁慢勿快。四、积极主动稳妥处理好教学各方面关系高考教学是一个非常复杂的系统工程，学生成绩的高低影响变数很多。基本健康的体魄心态，积极向上的精神，沟通配合良好的班级组团队，是保证学生个体和群体取得较好成绩的前

7、提条件。因此，在绝不抢占浪费别人时间的道德底线上，积极主动及时沟通年级、班主任乃至有关领导，坚决避免闽南话所说的“饿蟹相钳”，如不幸出现了只好坚守阵地，加大利用晚自修对差生的面批、小群体集体补课，以及随堂小测等考试力度。附：学年教学计划1、第一学期（至高三第一次统考前）每周5节地球运动（3周，含考试讲评）；天气气候气温降水（3周，含考试讲评）；水循环、河流（含河流地貌、特征描述成因分析、利用与治理、补给）、地下水（3周，含考试讲评）；地貌与地质作用（2节）、地理环境的整体性（1节）、自然带分布规律及成因分析（2节）；等值线统计图表

8、（3周，含考试讲评）；人口增长迁移容量（2节）、城市与城市化（含区位分析3节）、区位分析（含农业、工业、交通3周，含考试讲评）、区域农业发展、工业化与城市化、产业转移、资源跨区域调配、荒漠化（2周,含考试讲评）；综合训练迎接市统考（2周）2、第二学