基因自由组合定律学案三

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1、新县高中高一年级生物学科导学案(八)编题人：杨梅荣审题人：彭一萍时间：2013.3.7学生姓名：基因自由组合定律一．上节知识回顾基因分离定律和基因的自由组合定律的区别分离定律自由组合定律相对性状一对两对或两对以上控制相对性状的等位基因一对两对或两对以上等位基因与染色体的关系位于一对同源染色体上（A与a）分别位于两对或两对以上同源染色体上（A与a，B与b）细胞学基础（染色体的活动）减Ⅰ后期同源染色体分离减Ⅰ后期非同源染色体自由组合遗传实质等位基因分离非同源染色体上非等位基因之间的重组互不干扰F1基因对数12或n配子类型及其比例21：122或2n数量相等配子组合数

2、442或4nF2基因型种类332或3n亲本类型22重组类型02或2n-2表现比3：1（3：1）2或（3：1）nF1（测交子代）基因型种类222或2n表现型种类22或2n表现比1：1（1：1）2二、本节内容（一）、验证两对等位基因的遗传是否符合自由组合定律的方法1、自交法：让纯合亲本杂交得F1自交，若后代出现4种表现型且比例是__________，则符合自由组合定律。反之，则不符合2、测交法：让纯合亲本杂交得F1，让F1测交，若后代出现4种表现型且比例是____________________，则符合自由组合定律。反之，则不符合（二）、测定个体基因型的方法1、自

3、交法：对于植物来说，最好是让该植物个体自交，通过观察自交后代的性状分离比，分析推理出待测亲本的基因型。2、测交法：如果能找到隐性纯合子，由测交后代的性状分离比即可推知亲本的基因型。（三）、利用分离定律解决自由组合定律的问题首先将符合自由组合定律的问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有n对基因就可以分解为n个分离定律。【总结归纳】1、分解组合法分解组合法就是把组成生物的两对或多对相对性状分离开来，用基因的分离规律一对对加以研究，最后把研究的结果用一定的方法组合起来的解题方法。这种方法主要适用于基因的自由组合规律。解题步骤：(1)先确定此题遵循基因的

4、自由组合规律。(2)分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。(3)组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。2、两对等位基因遗传时，F2中出现的表现型异常比例非常规表现型分离比相当于孟德尔的表现型分离比子代表现型种类测交表现型分离比12：3：1（9：3）：3：19：6：13种1：2：19：3：413：3（9：3：1）：39：71：315:1正常比例9：3：3：14种3、两种遗传病之间自由组合时，各种患病概率的计算序号类型计算公式1患甲病的概率m，则不患甲病概率为1－m2患乙病的概率n，则不患乙病概

5、率为1－n3只患甲病的概率4只换乙病的概率5同患两种病的概率6只患一种病的概率7患病概率8不患病概率例题2：一个正常的女人与一个并指（Bb）的男人结婚，他们生了一个白化且手指正常的孩子。求：（1）其再生一个孩子只出现并指的可能性是。（2）只患白化病的可能性是。（3）生一个既患白化病又患并指的男孩的概率是。（4）后代只患一种病的可能性是。（5）后代中患病的可能性是。4.植物的个体发育与与遗传规律的综合应用例2、某种植物果实甜味对酸味是显性（A），子叶宽大对狭窄为显性（B），经研究证实A和B位于非同源染色体上，结合以下植物杂交实验的简要图示，分析回答有关问题：AA

6、BB（♂）发育P：X果实1（种子）F1植株果实2Aabb（♀）果种胚胚皮皮乳1111果种胚胚皮皮乳2222（1）果实1的味道是；果实2的味道是。（2）果实1、种皮1的基因型是，其基因型与双受精时花粉的来源有关吗？。（3）胚乳1的基因型是，胚1的基因型是。胚、胚乳在个体发育中分别起什么作用？。（4）果皮2、种皮2的基因型是；胚2发育成的植株的基因型有种，这些植株所果实味道如何？。三．课后作业1.基因的自由组合定律中，自由组合是指A．两亲本间不同基因的组合B．带有不同基因的雌雄配子的组合C．等位基因的自由组合D．非同源染色体上非等位基因的自由组合2.有一植物只有在

7、显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种A.2种B.4种C.8种D.16种3.基因型为AaB的个体产生的配子可能是A.精子：AXB、aXBB.精子：AXB、aXB、AY、aYC.卵细胞：AXB、aXBD.卵细胞：AXB、aXB、AY、aY4.某植物为显性类型且为异花授粉，采下该植株上的一粒种子，发育成的个体。下列说法正确的是①可能是显性纯合子　②可能是隐性纯合子　③可能是杂合子　④肯定是杂合子A.①　　　　　　B.①②　　　　　C.①②③　　　　D.①

8、②③④5.在香豌豆中，花色是由两对等位