教师教育要适应基础教育发展趋势.doc

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1、教师教育要适应基础教育发展趋势摘要:基础教育师资队伍整体专业化水平不高,与中小学全面实施素质教育、推行基础教育新课改的现实要求不相适应。如何培养既能满足我国基础教育发展需要,又能不断引领基础教育改革与发展的高素质师资队伍,成为当今我国教师教育领域亟待研究和解决的课题。教师教育作为现代专业教育的一个重要组成部分,必须敏锐把握和主动适应基础教育发展趋势。当今对我国教师教育产生重大影响的基础教育发展趋势包括:教育目标优质化、教育课程现代化、师资队伍专业化、教育手段信息化等。关键词:教师教育;基础教育;发展趋势教师教育是在终身教育思想指导下,按照教师业务发展的不同阶段,对教师的职前培养、入职教育和在职

2、培训的统称。教师教育的质量直接关系到基础教育师资的水平与素质,是我国提高基础教育质量的重要保证。自20世纪80年代以来,“在师资培训方面,1983年以前开展以教材教法过关为重点的中小学师资培训,1984年以后进行了以学历补偿教育为重点的培训,1989年以后则积极探索中小学教师的继续教育问题。所有这些改革,都很好地适应了中小学实际状况的需求,可以说做到了有的放矢”。[1]走进新世纪,我国基础教育正进行着一场深刻的变革。基础教育师资队伍整体专业化水平不高,与中小学全面实施素质教育、推行基础教育新课改的现实要求不相适应。如何培养既能满足我国基础教育发展需要,又能不断引领基础教育改革与发展的高素质师资

3、队伍,成为当今我国教师教育领域亟待研究和解决的课题。教师教育作为现代专业教育的一个重要组成部分,必须敏锐把握和主动适应基础教育发展的趋势或方向。笔者认为,当今对我国教师教育产生重大影响的基础教育发展趋势包括:教育目标优质化、教育课程现代化、师资队伍专业化、教育手段信息化等。我国教师教育的改革与发展必须与基础教育发展的趋势相适应。在此,笔者就基础教育的发展趋势与教师教育的改革问题作简要论述,以便抛砖引玉。一、教育目标优质化趋势回顾20世纪中国的教育,审视世界教育发展的潮流,我们不得不说,以提高人的素质、重视人的发展为根本目的的“素质教育”(qualityeducation),是我国运用现代教育理

4、念构建面向21世纪需要的现代教育制度的新尝试。从1999年6月出台的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》来看,我国教育正面临继20世纪初建立新学、50年代移植苏联教育模式之后的第三次巨变,中国教育从观念到制度都将面临一次根本裂变或创新。全面推进素质教育是中国教育,尤其是基础教育面向21世纪进行“升级换代”的必然要求。素质教育的内涵是高质量教育,优质、高效的教育。在全面建设小康社会的进程中,接受优质教育是人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战,接受优质教育不仅成为人们生存、发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定个体一生的命运。我国基础

5、教育改革的根本目的就是努力提高中小学的教育教学质量,大力拓展优质教育资源,使越来越多的学校成为社会公认的优质学校。教育目标优质化,已成为我国基础教育发展的一大趋势。6基础教育追求优质教育目标,一要解决均衡发展问题,二要开展教育创新。由于地区不同、经济社会发展水平不同、领导者对教育的重视程度不同、学校条件不同等因素,使得在教育资源的投入和教育事业的发展水平上(包括教师质量)的两极分化现象越来越明显,也就是说基础教育存在严重非均衡发展的状况。当前人们关注的基础教育“均衡发展”问题主要涉及受教育者的教育权利的保障问题,教育的民主与公平问题。在我国基础教育优质化进程中,体现人民群众根本利益的基础教育均

6、衡发展问题成为人们无法回避的现实问题。在解决基础教育均衡发展,实现基础教育优质化目标进程中,教师的发展是学生发展的前提条件。优质的教师可以说是优质教育的重要标志,学校能否为学生提供优质的教育和服务主要看教师的素质高低。在基础教育必须走均衡发展道路的要求下,教师教育有必要打破重点学校与薄弱学校、骨干教师与普通教师间的壁垒,要着眼于全体教师的整体素质的提高来开展教师的培养、培训和管理工作。众所周知,重点学校优秀教师云集,骨干教师培训进修机会很多。教师教育无论是在培训还是管理方面,存在着严重的“马太效应”,真正需要进修提高的教师可能很少有进修的机会,特别是“国家级”、“省级”培训的机会。优质教育的灵

7、魂是教育创新。如果我们把创新精神与实践能力当作素质教育的核心,那么教育自身的变革和创新就必须摆在第一位,也就是说,创新教育必须以教育自身的全面创新为前提。仅仅对应试教育模式的小修小补,是不可能真正实施人们所期望的优质教育的。优质教育呼唤优质的教师教育,而要建构优质的教师教育,要有创新的勇气和创新的精神,要谋求教师教育的观念、体制、课程及手段等的一系列创新。特别需要指出的是,教师教育创新不能事先设置

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