本科生综合测评及奖学金评定工作实施细则启用的通知

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1、本科生综合测评及奖学金评定工作实施细则启用的通知各班级：为进一步做好人文学院本科生综合测评及奖学金评定工作，我们依照《华北电力大学北京校部本科生综合测评标准及实施办法》第六条“组织领导”等相关规定要求，参照以往多年相关工作基础，决定进行相关工作实施细则的制定。在上一学期，由人文社科与政教学生工作办公室制定了人文与社会科学学院综合测评及奖学金评定工作实施细则，并经人文学院教学口、学工口教师联席会议通过，在学院范围内经过了七天以上的网上和公告公示。目前补充调整后的内容，已获得教学副院长、辅导员、班主任、教研室主任及支部书记的最终审议通过，并上

2、报学生处得到批复通过。现将有关内容公布如下，并从即日起开始执行。人文社科与政教学生工作办公室2014年9月10日附：人文与社会科学学院本科生综合测评及奖学金评定工作实施细则为进一步做好人文学院本科生综合测评及奖学金评定工作，依照学校相关规定的要求，参照以往多年相关工作基础，人文社科与政教学生工作办公室制定了人文与社会科学学院综合测评及奖学金评定工作实施细则。在2014年4月11日，学院召开了由党总支副书记、本科生培养副院长、各教研室主任及党支部书记、各辅导员参加的会议，一致审议通过。在公示后并经学生处批准后，即予以执行。具体内容如下。一、

3、评审委员会组成综合测评评审委员会依据“华北电力大学北京校部本科生综合测评标准及实施办法”组成，学院综合测评评审委员会6由党总支副书记牵头，以党总支副书记、本科生培养副院长为主任，各年级辅导员，班主任代表3名，学生代表3名为成员组成。学院综合测评领导小组以年级为单位，下设年级综合测评领导小组，由所在年级辅导员牵头，各班班主任，各班学生代表各1名组成。年级综合测评领导小组，可视情况决定是否下设专业综合测评小组。学院综合测评评审委员会整体负责各年级综合测评及奖学金评定工作的实施细则修订、监督审核、问题解释。年级综合测评领导小组负责各专业及班级的

4、总体评定工作，监督审核评定工作整个过程。专业及班级综合测评小组负责具体综合测评工作，对奖学金申请者的资格进行审核，确定获奖学生名单。二、评审流程学院综合测评领导小组在学校分配名额的基础上，依据人数比例多少，讨论决定各年级奖学金名额。年级综合测评领导小组，同样依据人数比例多少，讨论决定各专业奖学金名额。最终综合测评结果，以专业为基础进行排序。各专业及班级综合测评小组分别进行专业综合测评，将结果上报年级综合测评小组审核；年级综合测评小组根据综合测评排名评定奖学金，上报学院综合测评领导小组审核；学院综合测评领导小组公示评定结果，公示期内无异议确

5、定最终结果。三、补充说明（一）关于“参与评选资格”的说明学年度有以下情况之一者，取消该学年评优资格：1.受到公安机关行政拘留或行政处分者；2.违反校规校纪受到校级及以上的通报批评、行政处分、党团纪律处分者；3.留降级者当年及第二学年不予评奖。（二）关于综合测评中“学习成绩”的说明1.必修（专业选修）课程必修（专业选修）课成绩评定均采用百分制记分，60分以上为及格，及格者才能取得该门课程的学分,不含体育课成绩。根据《华北电力大学本科学生学分制学籍管理规定（试行）》规定，若课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格，以及通过、不通过，则依据规定第

6、十四条换算。2.辅修课程和公共选修课程6辅修课程和公共选修课程考试合格者，按照0.1分/学分记入附加分，上不封顶；不及格者不予以加分或扣分。3.缓考课程缓考课程计算方法根据《华北电力大学本科学生学分制学籍管理规定（试行）》规定执行。缓考课程成绩记入本学年度综合测评的记入学年度综合测评；不能记入本学年度综合测评的应记入下一学年度综合测评。缓考及格者具备评优资格，缓考不及格或重考、重修者取消评优资格。4.体育特招生课程成绩计算规则理论课程总成绩=课程学习成绩+体育成绩。[理论课程成绩≥80分，不再加体育成绩。理论课程成绩加上体育成绩后，总成绩

7、≥80分的，以80分记；总成绩在＜80分的，按实际成绩记。体育成绩包括平时训练成绩和体育比赛奖励成绩，由体育教学部根据学生平时训练及比赛情况综合给出。]（三）关于综合测评中“体育测评成绩”的说明1.体育课成绩体育课成绩指大一学年体育必修课的实际成绩的平均分、大二学年体育选修课的实际成绩的平均分。没有体育课的年级，体育成绩按照满分10计算。2.达标成绩当年有达标要求的，按照达标实际成绩计算；当年无达标要求的，按2分算。3.锻炼习惯锻炼习惯评分主要以早操出勤情况为依据。缺勤1次扣0.5分，最多扣2分。锻炼习惯中“教师评分”，由辅导员、班主任联

8、系班级民主评定小组确定。早操出勤情况以学生处的检查记录为准。早操缺勤者，锻炼习惯中按照上述第1条规定减分外，“附加分”项还要进行相应扣分。（四）关于“附加分”的说明1.关于“附加分”的基本原则