小学四年级奥数 环形跑道问题

小学四年级奥数 环形跑道问题

ID:14104132

大小:86.50 KB

页数:3页

时间:2018-07-26

小学四年级奥数 环形跑道问题_第1页
小学四年级奥数 环形跑道问题_第2页
小学四年级奥数 环形跑道问题_第3页
资源描述:

《小学四年级奥数 环形跑道问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第七讲环形跑道问题【尖子班学案1】成才小学有一条200米长的环形跑道,包包昊昊同时从起跑线起跑包包每秒钟跑6米,昊昊每秒钟跑4米,问包包第一次追上昊昊时两人各跑了多少米?第一次追上昊昊时两人各跑了多少圈?分析:1、包包和昊昊同时从起跑线起跑2、包包追上昊昊多跑一周200米,需用时200÷(6-4)=100(秒)因此,追上昊昊时包包跑了6×100=600米,600÷200=3(圈),昊昊跑了4×100=400米,400÷200=2(圈).【尖子班学案2】分析:已知1、湖的周长300米,黑猫速度5米/秒,白猫速度7米/秒2、俩猫同时同地背向而行(相遇问题)3、距离和=300米,速度和=5+7

2、=12(米)因此,俩猫第一次相遇的时间=300÷12=25(秒)2分钟=120秒,120秒内相遇次数为:120÷25=4(次)……20【尖子班学案3】分析:已知1、跑道周长=400米,周长上A(右)、B(左)两点100米  2、涛涛在A点,昊昊在B点,俩人同时相背而行,可知相遇时俩人的距离和为400-100=300米 3、相遇后涛涛继续前行,而昊昊转身回返(即与涛涛同向),当涛涛回到原地A点时,昊昊也同时到原地B点。由此可知,昊昊来、回走的距 离相同,那么涛涛从A点出发到与昊昊相遇和相遇后回到A点所走的距离也相同。 4、涛涛两次共走了一周(400米),则每次走半周200米,而昊昊每次走3

3、00-200=100米。因此,涛涛走的速度是昊昊的2倍5、涛涛再次追上昊昊时,比昊昊多走300米,那么涛涛走了300×2=600米  因此一共走了400+600=1000(米)  BADCabc【尖子班学案4】分析:1、已知a、b、c三人同时从A点出发,a、b同向逆时而行,c顺时而行。a的速度为80米/分b的速度为65米/分,他们的速度为80-65=15(米/分)2、20分钟后c与a在C点相遇,而b刚走到B点,此时a、b俩人的距离差=BC=15×20=300(米)3、又过2分钟,c与b在D点相遇,在2分钟时间b、c俩人相遇的距离和为BC的长度=300米,则可知c与b相遇的速度和=300÷

4、2=150(米/分)。因b的速度=65米/分,可求得c的速度=150-65=85(米/分)4、a、c相遇的时间是20分钟,他俩的速度和=85+80=165(米/分),相遇时他们正好走了一圈,因此,池塘的周长是165×20=3300(米)。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。