首届“商贸杯”众创方案设计大赛实施方案

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1、首届“商贸杯”众创方案设计大赛首届“商贸杯”众创方案设计大赛实施方案上海杉达学院创新与创业学院二〇一六年五月11首届“商贸杯”众创方案设计大赛第一章大赛组织一、大赛宗旨“大众创业，万众创新”活动正在我国形成热潮,学校则是这一热潮焦点。创意创新创业“众创”多位一体，其精神实质集中体现为创造力。在校学生的创造力是第一课堂和第二课堂相结合的产物，尤其以第二课堂的建设的核心。众创大赛是培养在校学生的众创精神与能力的有力手段，助力为社会培养和选拔有创造力的应用型人才。此项包含创意、创新、创业三方面内容的众创大赛，将会有利于提高在校学生素质，扩大众创精神在大学生群体中的影

2、响力，体现我国高校一直以来坚持的人才培养模式和服务学生的社会责任。二、大赛原则秉持“公平、公正、公开”的原则，开拓视野、广泛参与、培养学生创新能力，提高学生理论联系实际的能力。三、大赛主题“众创改变世界，商贸服务万家”四、大赛组织（一）大赛组织单位大赛主办单位：上海商贸职业教育集团大赛承办单位：上海杉达学院上海商学院大赛协办单位：上海百联集团东方国际集团有限公司用友新道科技有限公司上海分公司11首届“商贸杯”众创方案设计大赛上海纺织控股集团大赛支持单位：上海浦东新区人力资源与社会保障局上海浦东新区商务委员会上海第二工业大学上海金融学院上海建桥学院（二）大赛组委

3、会成员：主席：钟幼伟副主席：冯伟国陈敏组委会委员：乔刚(职教集团)朱元春(杉达学院)马志华（上海百联）康莉（东方国际）林晓珑（用友新道）余宏新（浦东新区商务委）经晓峰（二工大）秘书长：朱元春副秘书长：乔刚高红霞盛毅刘开颜夏欢龙五、大赛内容（一）大赛分组及参赛对象本届大赛分为两大组：应用型高校组：简称“高校组”，参赛对象为应用型本科和高职高专院校在校生；中等职业学校组：简称“中职组”，参赛对象为中职学校在校学生。11首届“商贸杯”众创方案设计大赛参赛学生应根据本人实际情况报名参加一个方面的方案设计竞赛，每个方案的设计成员为一个团队，成员人数可以为3--5人。每校

4、至少上报1组，最多不得超过3组。（二）竞赛内容分类高校组和中职组竞赛内容都包含三大类，分别是商务创意、金融创新和服务业创业。每个团队只可参加其中一类的竞赛，由各院校严格核准选手的报名情况。1．商务创意方案设计比赛组。商务创意方案设计，可以涉及内外贸和电子商务等商务领域的所有商业环节，重点对客户、产品、价格、渠道、推销等环节提出创意方案，并通过与现有状况比对，提出优化创意，增加客户需求量，扩大产品知名度等。2．金融创新方案设计比赛组。通过社会实践和市场调查，紧密围绕当前及未来客户需求、市场变化和银行业经营发展需要，提出金融创意设计方案。命题包括但不限于：互联网金

5、融、支付结算、融资贷款、投资理财、上海自贸区业务金创新等。3．服务业创业方案设计比赛组。通过对社会需求和痛点的调研分析，找到有市场空间、盈利可能或社会效益显著的服务项目，设计创业计划书。选题可涉及但是不限于旅游业、餐饮业、娱乐业、传媒业、创意业、体育健身业、健康养生业、养老服务业、教育培训业，鼓励综合、跨界选找创业机会。11首届“商贸杯”众创方案设计大赛六、大赛赛制（一）“模版+选题”相结合为提升众创大赛的作品质量，扩大作品的涉猎面，首届众创方案设计大赛采用组委会事先设定三组众创大赛方案参考模版（见附件），以及学生自主选题相结合的方式，征集众创设计方案。参赛团

6、队选择其中一个方面，自选题目设计众创作品。（二）比赛流程与形式本届大赛设置初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛阶段和形式：由各院校自行组织；初赛后由院校推荐各组（商业创意、金融创新和服务创业）前三名参加复、决赛，由院校在大赛组委会指定邮箱集体报名，经组委会核准后进入复、决赛。复赛阶段和形式：各选手提交视频一个（介绍项目团队合作过程视频，5分钟左右）、演讲用PPT一份（15--20页左右）和参赛设计文案一份（电子稿），展现自己的创造力等综合实力，由大赛组委会组建大赛作品评审委员会（以下简称“评委会”），评委会开展作品分散评审，通过不记名打分的方式，根据得分高低选拔各组

7、前十名进入决赛。进入决赛的团队在暑假期间要参加为期3天的封闭训练，以提高综合素质。期间表现以一定比率计入决赛总成绩。决赛阶段和形式：高校组和中职组分别进行。竞赛形式及成绩组成：1、文案部分：由专家评委提前对各决赛方案进行评审、打分，并汇总，该成绩为决赛总成绩的40%；11首届“商贸杯”众创方案设计大赛2、现场部分：由选手现场演讲、答辩。每个方案演讲及答辩时间控制在15分钟之内，由专家评委现场评审打分，加总后为决赛总成绩的50%，3、封闭训练部分：暑假封闭训练的得分为决赛总成绩的10%；以上三部分加总，为该方案的决赛总成绩，以各方案总成绩由高到低排列，按照大赛规

8、定比例取前若干名获一、二、三等奖，其余