《儿童文学》模拟试卷a

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1、《儿童文学》模拟试卷（A卷）考试形式：闭卷考试时间：90分钟一、单项选择题（每题1分，共10分）1、科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是（C）A、玛丽·雪莱B、阿西莫夫C、凡尔纳D、罗伯特·海因莱因2、下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是（B）A、《丑小鸭》B、《白雪公主》C、《打火匣》D、《海的女儿》3、中国儿童歌舞剧的开创者是（D）A、熊佛西B、黎锦熙C、瞿秋白D、黎锦晖4、抗日小英雄海娃的形象出自作品（B）A、《雨来没有死》B、《鸡毛信》C、《微山湖上》D、《虾球传》5、《大头儿子和小头爸爸》的作者是（A）A、郑春华B、任大星C、刘心武D、张之路6、在作品中描述主人公为寻求理想而

2、探询七个星球的童话是（D）A、《爱丽丝漫游奇境记》B、《洋葱头历险记》C、《木偶奇遇记》D、《小王子》7、新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是（C）A、高士其B、郑渊洁C、冰波D、孙幼军8、因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是（C）A、乔治·桑B、拉格勒芙C、林格伦D、夏尔·贝洛9、普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首（A）A、童话诗B、抒情诗C、科学诗D、散文诗10、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（A）A、叶圣陶B、严文井C、张天翼D、周作人二、简答题（每题6分，共30分）1、简述儿童散文的特征。(1）童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心（2）带有故事性的叙

3、述方式（3）易于儿童接受的理趣（4）优美、活泼、朴实、简约的语言特征2、谈谈儿童欣赏文学的特殊性。（1）偏于直观感受（2）易于情感投入（3）善于模糊解读（4）拙于辨别评判3、简析幼儿戏剧冲突设置的特点。幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯、充满幼儿情趣，而且往往在他们生活经验的范畴和符合他们审美期待视野的戏剧情境中展开。幼儿戏剧冲突常常产生于角色本身性格的心理冲突。第5页共5页不少幼儿戏剧是以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲突。4、简要说明图画文学的艺术特征。（1）可视性：这是图画文学塑造形象的外在特征（2）跳跃性：这是图画文学在文意表达方面的特征（3）夸饰性：这是图画文学的

4、表现特征（4）明朗性：这是图画文学在色彩运用方面的特点（5）简洁性：这是图画文学的语言特征和要求5、简述儿童诗的艺术特点。（1）真率明朗的情感性；（2）形象鲜明的叙事性；（3）稚拙活泼的趣味性；（4）流畅简洁的音乐性；三、论述题（每题9分，共18分）1、结合实例谈谈寓言的艺术特征。（一）寓意明确突出   寓言正是由喻体和本体两方面组成：所叙写的故事，是寓言的喻体；所阐明的教训或哲理，是寓言的本体，即寓意。寓意是一则寓言的精髓所在，体现着作者对生活的真知灼见和审美评价。它往往闪烁着智慧的光芒，具有极大的思想启示力量。（二）比喻形象生动    寓言是借助设譬立喻的艺术手法来表达寓意的，是一种譬

5、喻故事。寓言实际上是一种比喻的艺术，象征的艺术。（二）比喻形象生动    寓言是借助设譬立喻的艺术手法来表达寓意的，是一种譬喻故事。寓言实际上是一种比喻的艺术，象征的艺术。（三）故事简洁短小    寓言一般都写得简洁短小。作者往往是从生活与自然之中截取一个最精彩的断片，并加以概括、提炼。第5页共5页寓言的简短在于它的故事单一，且紧紧围绕寓意进行。故事中虽有人或拟人化的形象，但都概括简单，只抓住其性格特征中最本质的一点，粗线条勾勒，不作细致的刻画；故事中有情节，但不展开、不枝蔓、不周到地描述，更不着意安排悬念和细节，也忌讳冗长的叙述和烦琐的议论；叙述语言都是简洁朴素的。别林斯基称寓言是“理智

6、的诗”。经过锤炼的寓言的语言如诗一样精粹、凝重。寓言可说是叙事性文学中最简短的一种。2、谈谈你对亲子阅读的理解。一、     情感价值：整合亲子关系。亲子阅读首先带给孩子的是爱与快乐的体验。当父母或老师给孩子阅读时，大人温情磁性的声音，孩子靠在大人膝下、身旁享受的是快乐、满足的身心感受，而且大人的注意力会追随孩子的反应而时时调节着阅读的节奏和情绪，所以，亲子阅读最大的特点是互动、互感的，让孩子在这么一个微妙的过程中，体验到读书快乐的同时更体验到父母或老师带给他的温馨、安全与呵护。二、     发展价值：提升学习能力。1、在孩子读书的过程中，作者的思维模式，对孩子起到指导作用。“读书是在别人

7、思想的帮助下，建立起自己的思想（鲁巴金）”。同样一座山、一条河、一只动物，不同的作者会带给孩子不同的故事，作者如何让他们相互依存、如何建立起关系，组成一个美丽、有趣的故事，会给孩子思维方式上起到潜移默化的作用，这样一来，对提高孩子的语言理解能力和读写能力有很大的帮助。2、通过阅读，可以学到书籍带给他的各种生活、自然知识，例如，人是如何长大、如何生存的；各种动植物的名称、如何成长的；山川河流如何形成的等等。3、通过阅读，可