顺达中心小学教育科研工作计划

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1、顺达中心小学教育科研工作计划一、总体目标　　结合当前形势和学校实际，以顺达区教育局教科室教育科研工作计划为指引，全面落实顺达中心小学学校工作计划精神，以教育科研为抓手，以校本教研为着眼点和载体，以创建科研品牌为目标，努力打造、发展和丰富学校的科研管理文化。结合课程改革的教育理念，充分发挥教育科研的职能，加快学校内涵发展的步伐。着力为提高教师们的教科研水平，营造更优良的学校教科研氛围，创建优质教育，彰显办学特色，开创顺达小学教育科研的新局面而不懈努力。二、基本思路和主要工作我们的基本思路是：以教科研为先导，提高全体教师的科研意识

2、和科研能力，普及课题研究，充分发挥全体教师教科研活动的主观能动性。努力做到：科科都有研究课题，人人都有研究问题。把教学与研究结合、工作与研究结合、学习与研究结合，健全教科室管理网络，出台相关制度，为学校的决策服务，为教师的专业成长提供平台。本学期，结合学校工作实际，着重做好以下几方面工作：1．组织市区级2011年教科规划课题立项申报和其他各级课题立项申报工作。2．以“高效课堂”活动为开展重点，确保课题开展的过程性和实效性。3．继续组织开展教育科研研讨活动，带动科研骨干群专业成长。4．参加各类征文评比活动和投稿工作。三、具体措施

3、（一）加强学习，努力增强教科研意识和素养。教育科研是一项理论性和实践性都很强的工作。我们基层的教科研工作主要是一项应用性研究，但是它丝毫离不开科学理论的指导，特别是在当前实施新课程的历史背景下，更要加强学习新的教育科学理论，认真钻研新课程、新教材，努力转变教育教学观念，以科学的人才观、教育教学观、师生观、效益观等新理念，自觉走进新课程，争当课改工作的开拓者和新课程的先行者。（二）加强教科研工作的常规管理和课题的过程管理。在2010年的基础上，进一步推进教育科研工作。继续认真抓好各级各类教科研课题的研究工作，规范操作流程，积累研

4、究资料，做好年度及中期研究报告，确保课题研究的全面性、客观性和科学性，市、区级课题每年要完成一次中期报告，校级课题半年一次。每一个课题都要建立好一个专属的课题档案，并力求电子化管理。目前，已立项的课题有：省级一个《以读写为突破口，提升学生的文学素养》，市级二个《小学语文阅读有效性的研究》《运用现代远程教育资源提高小学数学课堂教学实效性》，区级四个《现代信息技术与学生自主学习能力培养》《小学语文个性化阅读教学策略研究》《童话引路　提高学生听说读写能力研究》《小学快乐体育的实践与研究》以上课题要认真做好结题工作。（三）加强教科研培

5、训指导，努力建设一支高素质的教科研骨干队伍高素质教师队伍建设呼唤“科研型”教师的涌现。深化素质教育首先必须具有高素质的教师队伍，为了进一步贯彻落实省、市教育部门发出的关于深化素质教育等一系列规定，切实减轻中小学生的课业负担，丰富学校生活，迫切需要广大教师转变观念，提升素养，潜心教改，向课堂教学要质量，求效益，这就要求教科研工作发挥先导和引领作用。努力加强自身的学习、指导、培训。定时抓好广大教师的学习和提高。狠抓校本培训，以课题研究促进教育教学工作，不断提高广大教师的教科研意识和水平。积极开展校内学术沙龙、专题讲座，课题研讨等活

6、动。兼职教科员至少每两月碰头一次进行专题学习和热点探讨，以教育沙龙的形式，组织青年教师就某些热点或专题进行学习探讨。（四）发挥课题研究的纽带作用，尽力打造一批精品课题1．全力做好我校省、市、区级立项课题的结题鉴定、成果申报评审工作。本学期，教科室将以“省市课题结题”为契机，加大对各级各类课题的管理和指导的力度，切实加强对2011年各级各类课题的终期检查和结题指导工作，尤其加大力度对2011年区级到期课题的指导，帮助各教研组进一步深化研究，形成成果。在深化研究、讲求实效的基础上努力提高课题的结题率。并力争在2011年省、市、区各

7、类教育科研成果评比中取得好成绩。立项但未到期的课题，及时总结和整理相关成果，作进一步深入研究，并写好相关中期小结和汇报材料。①部分课题阶段性总结及论文修改评比。②省市区课题的中期检查和部分课题结题工作。2．全力做好2011年市区校教科规划课题立项的申报工作。以“高效课堂及教师专业发展”为切入点，以“课题申报”为抓手，进一步做好新一轮的课题申报和评审工作。进一步规范教育科学规划立项课题的管理，变革认识观念，拓展科研思路，提高理论水平。3．全面做好2011年省级课题《以读写为突破口，提升学生的文学素养》的研究工作，并邀请有关专家来

8、校指导。在确定进一步研究计划的基础上开展好第二阶段的研究工作。作为本学期学校重点课题纳入教科室重点研究内容，上接校省课题，下启学校特色课程的开发研究，并以此为契机，彰显特色，厚实学校书香文化。4．其他各级课题应做好原有课题的管理、中期小结和成果推广工作。尤其是市级以上课题应作