浅谈体育大课间活动的开展

浅谈体育大课间活动的开展

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1、浅谈体育大课间活动的开展作者:彭果堂工作单位:韶山市银田中学时间:2011年6月27日浅谈体育大课间活动的开展内容摘要:我校是一所农村中学,学校的基础设施不完善,学生的体育卫生和体育锻炼等习性都很不理想,长期以来课间活动内容单一,形式单调,老师和学生都感觉到没意,因而缺乏主动性和积极性,没有起到锻炼的作用,也没有从中体会到乐趣。关键词:锻炼素质发展体育运动健康为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。我校在课改贯彻实施过程中,以“健康第一”为办学理念,把开展大课间活动作为重要途径之一,对大课间活动进行设计,

2、在完成规定的活动外兼顾跑步,跳绳,踢毽子,呼啦圈等活动,保证学生每天优育锻炼一小时,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。展示精神面貌,推动校园文化的建设,我就结合本校的实际,谈谈体育大课间活动的开展。一、体育大课间活动目的意义。1、体育大课间是优育课延伸,是学生每天一小时锻炼的重要组成部分,通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”,思想落到实处。2、在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习

3、、享受体育、激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能,为学生身心健康水平的提高,创建了更加广阔的发展空间。3、通过大课间体育活动,促进师生之间学生与学生之间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。4、把体育大课间活动开展好,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。二、体育大课间活动开展的实施。活动的开展,不管从哪方面来说,都是好处多多,但是活动的开展是否能受到全体师生们的欢迎,是否能够提升学生的体育能力,是否影响学生的其他学科的学习,这都是所有人最初的疑虑。要所体育大课间活动开展好,作为体育老师的我,有着义不容辞的责任,我就

4、以我校的实施方案为例,谈谈体育大课间具体操作。1、科学阳光层面活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律,要科学地安排好活动内容及活动量,使学生能充满阳光。2、实效层面开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质,各班要结合实际,因地制宜,切实有效地做好课间操及班级活动。3、特色层面各班在整队入场的时候要有所创新,既要符合标准,又要充分发挥班主任、协管老师及体育委员的特长,形成学校班级特色。4、艺术层面大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中自由地、有节奏地进行身心锻炼,从而达到德育、体育与美育的相互渗透完善

5、结合。5、安全层面由于所有的活动都是在操坪进行,受到活动空间的限制,整队入场和退场时,都必须充分考虑安全性,既要让学生参与到活动中去也要加强安全管理。三、实施要求1、学校在精心制订课间活动安排的基础上,加强对大课间活动意义和作用的宣传和教育,引导全校师生高度重视该活动。2、教师必须密切关注活动过程的安全问题。3、所有教师要更新管理观念,注重过程指导和管理,并积极参与到学生中去。四、实施内容中学生广播体操(舞动青春)、眼保健操、呼啦圈、篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳等等。五、实施形式1、活动形式①活动要符合学生的身心发展要求,要因地制

6、宜,结合实际,体现学生特长为根本点,运动要具有实效性、趣味性、娱乐性,鼓励学生自制器材,自愿参加,自主锻炼。②活动形式要多样化,要在合作与竞争中完成。③以班级为单位,划分区域,体现学生自主活动精神。2、运动量根据学生的年龄特征,本着由小到大科学阳光运动规律,合理安排运动量。在活动中,除下玫指导老师教给学生的锻炼方法外,必须注重学生活动的安全,特别是学生在使用体育器材时,必须教给学生正确合理使用的方法,杜绝一切安全事故。并在活动中播放一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐,使学生陶冶美的情操。3、活动安排①第一部分:上午下第二节课后,先做广播

7、操,然后以年级和各班为单位分区域进行大课间活动(30分钟)第二部分:体育课由体育教师根据课程安排进行优育教学活动。②大课间活动的设计第一部分:以年级和班为单位整队入场。第二部分:集体活动:主要内容是做广播操《舞动青春》,以全校为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团结合作意识。第三部分:分组活动:根据年级和班上的人数多少划分区域开展体育活动。以学生自主参与、教师指导、主动发展为目的的各种活动,培养学生逐步掌握基本的体育技能和技术,发展学生的综合能力。如果下雨、下雪等恶劣的天气情况下,组织学生室内活动,如下象棋、跳子棋、呼啦圈、踢

8、毽子等。4、实施措施体育大课间活动的开展,必须认真对待,坚持不懈,结合实际,积极开展,才能把活动的开展落到实处。①发扬新思想,学校和老师必须要改变应试教育的观念,重新审视体育大课间的重要性,要把落实学生每一

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