实验小学实验教学计划

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1、@@@@学校实验教学计划为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度。１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。２、强化实验教学日常管理（1）学校按要求制订实验室管理员职责，实验人员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完

2、备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。1、加大对学校实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填

3、写实验通知单，并与计划、备课一一对应。（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。2、实验教学过程要规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。3、大力开展实验教学研究。（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

4、（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。四、建立实验教学工作奖惩机制。1、学校对实验教学工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

5、3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。五、实验内容，数量：三年级《科学》上册实验内容、数量单元探究名称探究类别参考器材备注1—1观察一棵大树分组大树、放大镜、望远镜1—2拓印树皮分组白纸、蜡笔或粗铅笔1—3叶的观察（大小、形状、颜色）分组大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干1—4观察一片完整的叶分组各种叶片、叶柄完整的叶1—4拓印树叶分组落叶、水粉颜料、水粉笔2—1寻访小动物分组记录本2—2蜗牛身体的观察分组蜗牛、放大镜、玻璃瓶2—2蜗牛壳的观察演示蜗牛壳、放大镜、具有螺线结构的物体或物体的图片

6、2—2蜗牛吃食物的观察分组饿了一段时间的蜗牛、各种食物（一小片菜叶、一小块苹果和梨、洋葱或大蒜）、放大镜2—2观察蜗牛的运动、痕迹分组蜗牛、放大镜、玻璃片、小木棒、棉线、记录用纸和笔2—2蜗牛赛跑探索蜗牛、同心圆课外2—3比较蜗牛和蝗虫的身体演示蜗牛、蝗虫的实物或图、各种动物图片2—3观察蝗虫的大小分组蝗虫、毫米尺、白纸、铅笔2—3观察蜗牛的大小分组蜗牛壳、最小单位为毫米的尺、白纸、铅笔2—4观察蚂蚁分组蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水2—4蚂蚁迷宫分组蚂蚁、小盆子、小瓶盖或小木块、搭桥用的小纸条2—5不知名小动物观察观察记录用纸笔、学生叫不出名小动物3—1观察身体外部分组

7、3—1观察身体内部分组听筒（自制）3—1观测生长（身高、体重、胸围、肺活量）演示分组软尺、已画好的身高线、体重秤、导管、水槽、有刻度的大瓶（2500ml）3—1猜猜我是谁游戏小镜子、卡片3—2观察手分组蜡烛、火柴、人民币、胶布、饮料管等、观察记录单3—2拓印指纹分组铅笔、透明胶、放大镜、剪刀、白纸、印泥3—3体验眼睛的用处分组各种有特征物体、笔4—1用感官观察水分组一杯透明杯中的水4—1用比较的方法观察水分组一杯矿泉水、牛奶，有色饮料等（粘的液体）、透明玻璃、毛玻璃、干净筷子、笔和记录用的纸