幻灯片与超级链接

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：初二信息技术3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）预习《幻灯片中的超级链接》学案（2）复习：在pwoerpoint中插入图片并进行大小和位置的调整二、教学课题【认知目标】认识、理解超链接的作用【技能目标】（1）掌握制作超链接的步骤（2）掌握常用制作超链接的几种方法（3）编辑、删除超链接并能正确使用【情感目标】（1）通过超链接制作完成、丰富作品内容，增加学习兴趣（2）培养搜索信息、组织信息的能力三、教材分析创新综合能力的培养和信息素养的提高始终是初中信息技术教学的重点和难点，利用学生感兴趣的素材

2、，导引着学生学习、参与、探究。让学生积极的参与，快乐的学习，引领学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功。【教学重点】制作超链接的常用方法及制作步骤【教学难点】1、区分链接与被链接幻灯片2、正确编辑与删除超链接【教师准备】教学之前用百度引擎在网上搜索《中国2010年上海世博会》的相关材料，把上海世博会的文字材料和各国国家展馆的图片用幻灯片展示出来，让学生在了解上海世博会的同时欣赏各国国家展馆的设计，以增强学生的审美能力。制作了两个演示文稿，一个有超级链接，一个没有超级链接，让学生对超级链接的作用加以认识。制作了《超级链接》主题资源网站，供学生自

3、学。四、教学方法本节课以上海世博会各国展馆图片和文字为材料，以超级链接为主线进行学习。（一）创设情境，导入新课（二）新知探究一、插入超级链接二、编辑、删除超级链接（三）达标训练（四）评价第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计（五）布置任务，课外延伸在整个教学过程中，始终以学生为主体，在老师的引导下完成教学任务。五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：同学们看过“2010年上海世博会开幕式”吗？下面我们一起来欣赏一段视频：【百度视频】http://video.sina.com.cn/v/b/32555752-1650757415.html教师：同学们看了视频，有什么感受？

4、学生：仿佛回到了“2010年上海世博会开幕式”现场。教师：通过网络我们可以链接到我们想要的内容，下面大家思考一个问题，如果给你一本没有目录的书，你能快速找到所要找的文章吗？大家思考一下，书中的目录有什么作用？【学生活动】思考、动手查询网络http://zhidao.baidu.com/question/157935370.html学生思考并回答：如果没有目录的话，很难直接翻到想要的那篇文章。书中的目录就是为了快速找到想要找的那篇文章。【教师活动】教师：下面我们一起来看两个演示文稿，看一下有什么不同？在第二个演示文稿中是如何灵活跳转的？这就是这节课我们要学习的技能《超级链接》。教师播放两个演示

5、文稿，让学生体会超级链接的作用。（二）新知探究探究一：插入超级链接1、学生根据《超级链接》主题资源网站自学第一个知识点：如何插入超级链接？【学生活动】（1）观看视频：【百度视频】http://video.sina.com.cn/v/b/49158856-1615914741.html（2）尝试操作：插入一张幻灯片作为索引页，用文字或者图片作为索引目录，插入超级链接。2、小组讨论：（1）插入超级链接的步骤是什么？（2）怎样使索引页中的文字或者图片链接到指定的幻灯片？【百度视频】http://zhidao.baidu.com/question/149638489.html3、教师展示点拔：【教师

6、活动】教师：我们在转换幻灯片时，是在本文档中实现的，因此，链接到的位置应该选择“本文档中的位置”。4、交流展示：第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计各小组交流展示练习情况，并互相给予评价。5、拓展视野：【教师补充】如果想在指向连接时出现文字提示，可以单击“屏幕提示”后输入显示的内容。探究二：编辑、删除超级链接创设情景过渡：刚才同学们已经学会了插入超级链接，如果插入的超级链接不正确或者不需要了，我们可以进行编辑，也可以删除插入的超级链接。【教师活动】教师：通过上一环节中学生作业的展示，有的同学在链接时可能出现连接错误，下面同学们打开“找错误.ppt”演示文稿，找出其中的链

7、接错误并改正过来。【学生活动】1、学生自己尝试改正错误链接。2、小组讨论：怎样编辑、删除超级链接？【百度视频】http://school.itzcn.com/video-vid-1886-spid-47.html【教师点拨】当出现链接错误时，我们可以编辑超级链接，右击文字或者图片，在快捷菜单中选择“编辑超级链接”。拓展视野：【学生活动】删除超级链接，对于已经建立的超级链接怎样删除？学生尝试并讨论，解决删除超级