哈尔滨工业大学学生会

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1、哈尔滨工业大学学生会哈尔滨工业大学学生会社会实践部青马菁英培训计划开题报告哈尔滨工业大学学生会目录●主题背景…………………………………………………课题名称……………………………………………课题背景……………………………………………课题目的……………………………………………●研究概况…………………………………………………研究对象……………………………………………研究内容……………………………………………研究方法……………………………………………●人员分工…………………………………………………●进度安排………

2、…………………………………………●经费明细…………………………………………………哈尔滨工业大学学生会●主题背景课题名称浅析干事培养的最优化方法课题背景干事培养一直是学生会工作重点方向之一，针对干事培养出台的方案层出不穷，但目前关于干事培养的总结与研究内容少之又少。而今年，在“为同学服务”的基础上，“干事培养”被纳入哈尔滨工业大学学生会宗旨。这体现出干事培养在学生会工作中的意义愈加重大，所以关于干事培养的研究应运而生。课题目的通过对干事培养机制的探讨，让管理人员更加注重对干事的培养，使干事成为一名具备较强交

3、际能力、领导组织能力、语言表达能力、一定的写作功底等多方面综合能力的学生。同时，深化管理者的管理思路及方向，提高管理能力。从而自上而下的提高整个部门的工作效率。●研究概况研究对象以哈尔滨工业大学学生会全体成员为主，同时也包括其他组织、社团的同学研究内容一、干事培养的具体方面；二、现有组织干事培养的现状与不足；三、调查分析同学们对于干事培养的了解程度；四、通过网络调查问卷，归纳同学理想的干事培养制度；五、以个案为例，分析良好干事培养方法；六、总结干事培养方法，针对不同现状提出优化方法。研究方法哈尔滨工业大学

4、学生会一、文献研究法通过调查相关文献，从而全面地、正确地了解掌握干事培养的具体内容，形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问，有助于了解事物的全貌。二、调查问卷法针对研究问题，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。通过问卷调查，对研究的课题进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而总结提供规律性的知识。三、统计分析法对调查问卷的结果进行回收整理，以图表形式直观的呈现出结果。并对结果加以讨论分析，提出相关的可供大家参考的意见与建议。

5、四、个案研究法以个人或团体为研究对象，对其干事培养机制加以持续性的调查分析，弄清其干事培养特点及其效果。五、模拟法（模型方法）先依照现有组织干事培养的主要特征，创设一个相似的模型。然后通过模型来间接分析原型的一种形容方法。用于总结干事培养方法，针对不同现状提出优化方法。●人员分工一、干事培养相关文献研究（李隆邦、景毓秀）二、几种典型干事培养机制的研究（鄂皓然、张赞）三、设计调查问卷（景毓秀、张赞）四、调查问卷的发放（发布）与回收（李隆邦、景毓秀、鄂皓然、张赞）五、问卷结果的分析与统计（景毓秀、鄂皓然、张赞

6、）六、个案研究（鄂皓然、张赞）七、构建模型并针对模型提出最优化方法（景毓秀、鄂皓然）哈尔滨工业大学学生会一、研究课题总结与论文撰写（李隆邦、景毓秀、鄂皓然、张赞）●进度安排负责人：李隆邦完成时间内容完成人2013年12月立项报告张赞立项答辩景毓秀2014年1月至2014年2月干事培养相关文献研究李隆邦、景毓秀几种典型干事培养机制的研究鄂皓然、张赞设计调查问卷景毓秀、张赞2014年2月至2014年3月个案研究鄂皓然、张赞调查问卷的发放（发布）与回收景毓秀、鄂皓然、张赞问卷结果的分析与统计全体成员中期检查答辩

7、全体成员2014年4月至2014年6月个案研究鄂皓然、张赞构建模型并针对模型提出最优化方法景毓秀、鄂皓然研究课题总结全体成员结题答辩全体成员哈尔滨工业大学学生会“青马菁英培训计划”立项评估表项目名称：浅析干事培养的最优化方法负责部门：社会实践部负责主席：徐淼组长姓名：李隆邦组员姓名：景毓秀、鄂皓然、张赞项目评估意见项目背景及意义评估意见：□A□B□C□D项目可行性评估意见：□A□B□C□D项目拟实施方案完整性评估意见：□A□B□C□D项目与学生工作的契合度评估意见：□A□B□C□D评估人签字：（提示：请在

8、A、B、C、D前的□里划√）