课题十：表情丰富的脸(二)

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1、射阳县盘湾小学教学设计与研究科目:美术册数：9课题课题十：表情丰富的脸（二）第2课时教学目标1、认识不同的动物的脸部特征，能用不同的表现方法进行描绘创作。2、体会动物的丰富情感，培养学生对生命和大自然的热爱之情。重难点教学重点：用线条色彩表现动物面部特征，突出感情的变化。教学难点：了解不同动物脸部的特征，点、线、面的不同效果，表现简单的结构的方法。教具、学具准备各种绘画工具，有关动物的图片和录像资料。初步教学设想（作业预设）个人风格集体备课　一、教学准备:　　师：动物的图片、多种绘画工具、动物照片。　　生：自己准备的动物照片、绘画工具。二、教学过程：　　1、感知与体

2、验。　　（1）、欣赏《小猪宝贝》的精彩片段，观察动物拟人化的表情，联想它们的心情。　　（2）、尝试用线条简单表现刚才观察到的动物表情。　　（3）、请学生摹仿自己画的动物表情，也可模仿其他的动物。引导学生想像他们的心情。可以是张大了嘴打哈欠的大狮子，懒洋洋的小猫，瞪大眼睛的青蛙等。　　2、创作与表现。　　（1）、介绍自己准备的动物资料，讨论不同的动物4有哪些不的外貌特征。　　（2）、观察动物图片，引导观察动物不一样的皮毛特征，教师请学生选择不同的绘画工具和不同的线　　方法优化、媒体运用等条来表现。油画棒适合粗糙的毛发，短宙、密集的线条适合于光滑而鲜艳的表皮等。（3）讨

3、论“你将来如何表现动物丰富的表情”。提示：整个构图以脸部为主，使画面形成中心构图的样式。　　（4）、尝试完成一张表动物特征及心情的脸。可综合运用多种绘画工具，添加适合背景，台生活环境或装饰图案等。　　三、反思与评价是。　　（1）、学生展示自己的作品，介绍给同学。　　（2）、教师提出环保倡仪，还一个动物一个微笑的脸。　　（3）、拓展：教师出示自己拍的动物相片，学生自己喜欢的动物拍一张照片。教后反思主笔人：吴海荣参与设计和研究人：陈亚香