校级研究生教育教改研究项目立项

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1、2012年度校级研究生教育教改研究项目立项项目名单序号项目名称项目起止年限项目负责人所在单位项目类别1电子科学与技术研究生卓越人才培养模式探讨2012.10-2014.10唐立军物电学院重点2注重工程实践能力培养的建筑与土木工程全日制专业学位研究生培养模式研究与实践2012.10-2013.10严钧土建学院重点3适应学科快速发展的道路工程研究生培养质量提升体系研究2012.10-2013.9关宏信交运学院重点4外国语言文学硕士研究生培养过程中母语素养缺失现象及应对策略研究2012.10-2014.10潘卫民外语学院重点5教育经济与管理专业创新型人才

2、培养研究2012.10-2015.10李兰兰经管学院重点6电气工程研究生创新创业能力培养的研究与实践2012.10-2013.09曾祥君电气学院一般7田野考察与案头研习“双结合”式研究生教学方法探索与实践—以人文社科类课程教学为例2012.10-2014.1郑劭荣文法学院一般8研究生课程改革的文化使命意识研究2012.10-2013.12罗璠文法学院一般9理工科硕士研究生学习倦怠及其影响因素研究2012.11-2014.10孙士权水利学院一般10教学研究型大学研究生教育管理组织模式创新研究2012.10-2014.9周富照数计学院一般11《研究生科

3、研素质训练》课程教学内容改革与实践2012.10-2014.09张建明计通学院一般12全日制计算机技术和软件工程师两专业学位硕士研究生培养模式的探索与实践2012.10-2013.12徐蔚鸿计通学院一般13整合的多元测定—人文与社会科学研究生必备的研究方法2012.10-2013.12邓治文马克思学院一般14优化研究生培养机制的路径研究2012.10-2013.12赵玲玲马克思学院一般15研本1+1引领模式研究与创建2012.10-2014.10唐青汽机学院一般16研究生创新实践能力团队培养模式研究与实践2012.10-2014.10杜荣华汽机学院

4、一般-3-序号项目名称项目起止年限项目负责人所在单位项目类别17基于科研主导型的化学学科高素质研究生创新人才培养模式的研究2012.10-2014.11曹忠化学学院一般18鲍林-科里与沃森—克里克DNA案例的比较研究和当代化学研究生培养2012.10-2014.12郑兴良化学学院一般19学校转型视域下实现研究生培养与校园文化建设综合效益的理论与实践2012.10-2013.10陈仁凯校团委一般20化学类硕士研究生创新能力培养的路径与方法研究2012.10-2013.10湛雪辉校工会(化学学院)一般-3-2012年校级研究生科研创新项目立项项目名单序

5、号项目名称项目负责人层次研究年限所属学科1《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》中妒妇悍妻形象的文化意蕴探析楚艳鸽硕士2012.11-2013.11中国语言文学2彭燕郊与中国现当代文学发展之研究黄园硕士2012.11-2013.11中国语言文学3桃花意象在中国古典诗歌中的流变王也硕士2012.11-2013.11中国语言文学4论韩少功小说中的浪漫主义元素余佩硕士2012.11-2013.11中国语言文学5教堂2.0时代的大学生宗教信仰教育研究曹外成硕士2012.11-2013.11思想政治教育6伽达默尔文艺伦理思想研究何湘情硕士2012.11-2013.1

6、1伦理学7基于马克思主义对外投资理论的中国对外投资的发展现状研究蔺叶坤硕士2012.11-2013.11马克思主义基本原理8中小企业融资担保风险调查及担保行为创新研究—以湖南地区为例李印硕士2012.11-2013.11应用经济学9学生贷款对我国大学生学业表现的影响粟丹芸硕士2012.11-2013.11教育经济与管理10基于期权博弈的基础设施项目投融资风险监控研究王靖硕士2012.11-2013.11工商管理11电力工程总承包风险管理郑科硕士2012.11-2013.11工商管理12服务环境中顾客和谐行为的分类及成因罗晶硕士2012.11-201

7、3.11工商管理13动态构建论下范畴动态边界与边界明晰性应用分析宁雅雯硕士2012.11-2013.11外国语言文学14西方戏剧中的“叛逆”女性形象对比研究夏倩硕士2012.11-2013.11外国语言文学15自尊、自我概念与大学生英语合作性学习的相关研究陈鸿硕士2012.11-2013.11外国语言文学16概念突显理论在英语写作中的运用研究聂津津硕士2012.11-2013.11外国语言文学17基于结构吸振原理的广谱液压滤波器的创新设计熊宇维硕士2012.11-2013.11机械工程-3-1820KW小型风力发电机偏航优化控制系统谭芝硕士2012

8、.11-2013.11电气工程序号项目名称项目负责人层次研究年限所属学科19基于DSTATCOM和APF分频补偿的配电网电

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