《中国古代文学》教学大纲

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1、《中国古代文学》教学大纲《中国古代文学》教学大纲课程编号：课程名称：中国古代文学学时：288学分：16一、课程的性质和任务　　中国古代文学是汉语言文学专业最重要的主干课之一，是一门基础学科、传统学科，是中文专业学生学好其他各门功课的基础。学好这门课，对于掌握我国古代文学的发展概况和成就，对于提高对古代文学作品的阅读鉴赏、分析评论能力，对于全面提高文学素养，对于将来胜任中学语文教师这一职业，对于弘扬民族文化、提高民族自信心、加强爱国主义思想和精神文明建设，都具有重要作用和积极意义。二、相关课程的衔接与本课程相关的课程有《古代汉语》、《中国通史》

2、、《中国哲学史》、《中国文化史》等。三、教学的基本要求1、从整体上把握中国古代文学发展演变历程。2、认识各时代文学的基本特征、熟悉各时期重要的文学现象与文学流派。3、认识各种文体的基本特征及其发展演变规律。4、熟悉各时期一些重要作家的创作风格及其代表作品。四、教学方法与重点、难点教学方法：教师课堂讲授与学生自学、讨论等多种形式相结合，文学史与作品选相统一，辅以多媒体等教学手段。重点和难点：各时期文学的基本特征、重要作家的创作风格及其代表作品(详见各章)。五、建议学时分配教学内容讲课学时备注总绪论1第一编先秦文学绪论1第一章上古神话2第二章《诗

3、经》8第三章《左传》等先秦叙事散文12第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文14第五章屈原与楚辞10第二编秦汉文学绪论1第一章秦及西汉散文2第二章司马相如与西汉辞赋3第三章司马迁与《史记》4第四章两汉乐府诗4第五章东汉辞赋3第六章《汉书》及东汉散文2第七章东汉文人诗3第三编魏晋南北朝文学绪论2第一章从建安风骨到正始之音4第二章两晋诗坛2第三章陶渊明3第四章南北朝民歌2第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变3第六章永明体与齐梁诗坛2第七章庾信与南北朝文风的北渐2第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文2第九章魏晋南北朝小说2第四编隋唐五代文学绪论2第一章南北朝

4、文学的合流与初唐坛2第二章盛唐的诗人群体6第三章李白4第四章杜甫4第五章大历诗风2第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人4第七章白居易与元白诗派4第八章散文的文体文风改革4第九章唐传奇与俗讲变文2第十章晚唐诗歌2第十一章李商隐4第十二章词的初创晚唐五代词4第五编宋代文学绪论2第一章宋初文学2第二章柳永与北宋前期词风的演变4第三章欧阳修及其影响下的诗文创作4第四章苏轼6第五章江西诗派与两宋之际的诗歌2第六章周邦彦和北宋中后期词坛4第七章南渡前后词风的演变4第八章陆游等中兴四大诗人6第九章辛弃疾和辛派词人6第十章姜夔、吴文英及宋末词坛4第十一章南宋

5、的散文和四六2第十二章南宋后期和辽金的诗歌2第六编元代文学绪论2第一章话本小说与说唱文学1第二章关汉卿4第三章王实甫的《西厢记》3第四章白朴和马致远3第五章北方戏剧圈的杂剧创作2第六章南方戏剧圈的杂剧创作2第七章南戏的兴起与《琵琶记》3第八章元代散曲3第九章元代诗文1第七编明代文学绪论2第一章《三国志演义》与历史演义的繁荣3第二章《水浒传》与英雄传奇的演化3第三章明代前期诗文1第四章明代中期的文学复古2第五章明代杂剧的流变3第六章明代传奇的发展与繁荣2第七章汤显祖3第八章《西游记》与其它神怪小说3第九章《金瓶梅》与世情小说的勃兴2第十章《三言

6、》《二拍》与明代的短篇小说3第十一章晚明诗文2第十二章明代的散曲与民歌1第八编清代文学绪论2第一章清初诗文的繁荣与词学的复兴2第二章清初戏曲与《长生殿》《桃花扇》2第三章清初白话小说2第四章《聊斋志异》5第五章《儒林外史》4第六章《红楼梦》8第七章清中叶诗文词多元发展的局面4第八章清中叶的小说戏曲与讲唱文学2第九编近代文学绪论1第一章龚自珍与近代前期诗文词2第二章近代前期小说与戏曲2第三章黄遵宪梁启超与近代后期诗文词2第四章近代后期的小说与戏剧2合计288六、课程考核考核方式有开卷与闭卷，平时成绩占总成绩的20%。七、教材及主要参考书文学史：

7、袁行霈主编、高教出版社《中国文学史》（四卷）作品选：本教研室与海大、琼大合编，南方出版社《中国古代文学作品选》（四卷）八、教学内容总绪论1、教学内容：共论述三个问题：1）中国文学史学的历程及撰写文学史著作的要求；2）推动中国文学演进的诸因素；3）中国文学史的分期。2、教学基本要求：使学生对文学史这门学科有初步的认识，对中国文学的发展历程有总体的了解。3、重点与难点：重点：中国文学的分期及各阶段文学的特点。难点：中国文学演进的内外因素。第一编先秦文学绪论1、教学内容：绪论部分主要论述：①先秦是中国文化发生和初创时期，先秦文学以其独有的魅力，昭示

8、着中国文学强大的生命力。②先秦文化及先秦文学发展的轨迹。2、教学基本要求：旨在通过对先秦文学的形态、作者的流变，先秦文学的发展轨迹及其性质、特征的全面分析，使学生了