试论高校创业教育中的创业意识培养.doc

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1、试论高校创业教育中的创业意识培养　　【论文关键词】创业意识　高校　途径　　【论文摘要】创业意识是大学生从事创业活动的强大内驱力，是创业成功的重要因素之一。在分析了创业意识培养的必要性后，文章阐述了创业意识培养的内容：自主创业意识、合作创业意识、市场创业意识和艰苦创业意识。最后，文章对高校开展创业意识培养的途径进行了探讨。　　1引言　　教育部最近的一项报告也显示，全国97家比较早的学生企业，赢利的仅占17％；学生创办的公司，5年内仅有30％能够生存下去；大学生自主创业成功率只有2％～3％，远低于一般企业的创业成功率。就大学生创业来说，政府是给了大量的政策上的扶持，且大学生思维敏捷，视野开阔，知识

2、远远高于一般企业员工，那么，问题出在哪里？创业不是做学问，不是坐而论道，它需要艰苦的精神，需要较好的协调能力，需要较强的团队意识，而这些方面正是大学生所缺乏的。这一瓶颈的打破，需要通过创业教育中的创业意识的培养来完成。　　2创业意识培养的必要性　　2.1创业意识的内涵:创业意识是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向，包括需要、动机、兴趣、思想信念和世界观等心理成分，它集中表现在创业素质中的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，规定着创业行为的方向力度，因此正确的创业意识是大学生从事创业活动的强大内驱力，是培养具有敢于独立开辟人生道路、自主创造人生价值，勤于实践、敢于竞争、不怕

3、失败、坚忍不拔的创业人才的重要组成部分。　　2.2新时期高等教育自身发展和改革的需要:如今，中国的高等教育已进入大众化阶段。教育大众化又面临的最大问题是学生的就业问题。毕业人数在增加，而所现提供的就业岗位远远无法满足学生　　的就业岗位，供过于求，单靠政府，难以解决就业问题。将学生培养成为未来岗位的创造者，不仅能缓解当前就业的压力，更是高等教育可持续发展的，是实现高等教育可持续发展的重要途径，是实现我国高等教育大众化的必然选择。而创业意识作为创业素质的内在因素支配着创业者对创业活动的态度和行为，是人们从事创业活动强有力的内在动力机制，要引导大学生创业，创业意识的培养尤为关键。　　2.3大学生创业

4、意识不强，存在认知误区:随着各种大学生创业活动的开展，大学生越来越意识到创业的存在。然而目前,不少大学生还存在许多模糊的认识和想法。有的认为自主创业是找不到工作的无奈之举，有的热衷于职业的稳定与舒适，有的视创业高不可攀，对自己的创业缺乏信心和勇气。研究发现我国大学生创业意识存在下列问题：(1)虽有一定的创业意识，但缺乏主动创业意识。(2)虽有以市场为导向的意识，但缺乏创新的创业意识。(3)虽有创业想法，但缺乏创业风险意识。(4)虽有创业的心理准备，但缺乏艰苦奋斗的创业意识。(5)虽能认识团队的重要，但缺乏团队形成的氛围。　　2.4创业意识是理性创业的前提:大学生创业之所以失败率很高，3主要原因

5、在于大学生对创业缺乏心理预期和足够的经验。由于媒体对于某些创业神话的过分渲染与炒作，使得大学生认为创业能轻易成功。另一方面,由于大学生社会经验较少,对于创业过程中存在的诸多困难估计不足,盲目的选择创业最终导致以失败告终。因此科学引导、树立良好创业意识，培养创造精神和提高创业能力，是高校成功开展创业教育的前提与保证。　　3创业意识培养的内容　　根据学生创业中存在的问题分析，我们创业意识的培养主要有如下内容：　　3.1视创新创业为新时代大学生必备素质的意识。要让学生意识到现代社会创新创业是一个人的基本素质。没有工作岗位要发挥本身的专业优势，利用自己的能力创造工作岗位主动就业。有工作岗位也要在岗位中

6、不断创新，摒弃一劳永逸的就业观。因此要让学生要有意识的培养自己的适应能力和心理素质，形成一种应变的意识。　　3.2市场意识和善于发现商机的意识:研究发现，商机意识、市场意识的缺乏是学生创业失败的关键因素。应该教育大学生综合自己的特长和自身素质理性的选择创业，学会分析市场，抓住商机，在市场经济的大潮中找到自己真正的位置。　　3.3团队合作创业意识:学会合作是21世纪人才的必备素质。仅靠一个人的力量很难支撑一个企业，企业的成功需要团结起队伍中的每一个人，发挥出每一个人的能量。在弘扬追求个性的时代，高校应该重视团队意识的培养，将学会与人真诚的合作作为创业教育的重要组成部分。　　3.4风险意识和艰苦创

7、业意识:创业是以一条布满荆棘的艰辛之路，这就要求创业者做好思想上充足的准备，明白创业不可能一帆风顺，面临着诸多风险，初创业者会遭受更多的失败。必须加强创业者坚忍不拔、百折不挠的抗挫折能力的培养。　　4高校开展创业意识培养的途径　　作为一种新的教育观念，创业教育是一项教育的系统工程。高校应采取各种途径，激发大学生的创业欲望，激发大学生的创业意识。　　4.1将创业意识的培养纳入教育目标体系:高校要将创