2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)

2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)

ID:14194105

大小:5.30 MB

页数:20页

时间:2018-07-26

2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)_第1页
2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)_第2页
2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)_第3页
2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)_第4页
2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)_第5页
资源描述:

《2016年全国职业院校技能大赛赛项申报方案-家具制作(中职)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:家具制作赛项组别:中职组■高职组□专业大类:家具设计与制作等方案设计专家组组长:专家组组长手机:方案申报单位(盖章):中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会方案申报负责人:联系手机:1邮箱号码:通讯地址:邮政编码:申报日期:2015年7月27日202016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称:家具制作(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型轻工业类、农林类、文化艺术类、土木建筑类(四)赛项归属专业大类家具设计与制作(071500)、木材加工(011700)、工艺美术(1420

2、00)、建筑装饰(040200)。20二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱三、赛项目的本赛项主要针对产业发展要求和人才需求,面向中等职业学校、职业高中和技工学校家具设计与制作、木材加工、工艺美术、建筑装饰等专业联合组队,考核团队的协作能力,考察选手的木工识图、家具及装饰木工设备应用、产品制作和职业素养等综合水平,能更好地推动家具设计与作、木材加工、建筑装饰和工艺美术等相关专业课程教学的优化和改革,促进工学结合人才培养模式的深入推广,提高学生实际操作技能,培养具有实践能力、创新能力的高素质技能复合型人才,加快我国产业转型升级。四、赛项意义

3、与设计原则(一)赛项意义1.提升教学质量,培养学生专业技能家具制作技能是家具制造业、木材加工业、工艺美术、建筑及装饰业的重要技术之一。20全国中职中专、职业高中和技工学校只要开设了家具设计与制作、木材加工、工艺美术、建筑装饰、家居产品设计等相关专业,家具制作(木工)实训室势必作为其常设实训室之一,很多中职中专学校、职业高中和技工学校的众多设计专业也将家具制作(木工)实训课程作为其专业的专业必修课程之一,体现出家具制作(木工)技能在设计类专业的地位。为了更好地引导和促进中职学校、职业高中和技工学校家具设计与制作、木材加工、工艺美术、建筑装饰、家居产品设计等专

4、业及教学发展,传承优势传统技艺、崇尚技能成才氛围,该赛将联合先进木制品制作设备企业、行业协会、职业类院校等,共同规划、实施全国职业技能大赛家具制作赛项,此举将有助于提升职业院校的教学质量,培养学生的木工专业技能,促进专业建设和课程改革。2.产教结合,培养行业人才2012年,中国家具行业的总产值破万亿大关,达1.13万亿,且以每年超过15%的增速增长,成为世界第一的家具生产大国。而木质家具独占鳌头,占比超过60%。再加上建筑装饰行业、装修行业、木制品生产行业及日渐兴起的木工坊等行业的蓬勃发展,对家具及木制品制作技能人才的需求显得越来越急迫,我国多个省份均把家

5、具人才作为紧缺工种人才引进。通过举办该赛项,将激发对家具及木制品制作技能人才学习技术的热情,发现和选拔家具制作高技能人才,对加快人才培养,提高我国高技能家具及木制品制作人才培育质量和竞争力具有深远影响。3.对接世界技能大赛20通过举办该赛项,与世界技能大赛木工、细木工、家具制造等赛项技能点对接,在传承中华民族优秀技艺的同时,也能在国际赛场上展现现代木工的风采。4.推进“现代学徒制”试点通过举办该赛项,有助于推进“现代学徒制”的试点工作,有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接

6、,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量和针对性。(二)设计原则1.与产业需求接轨,竞赛任务与实际工作任务、教学改革相结合。2.个人能力与团队协作相结合,职业技能与职业素养相融合。3.考核内容与高技能人才培养目标配套,与专业教学任务相结合。4.考核内容与职业鉴定相结合,教学资源与比赛同步开发。5.展示、交流与考核相结合,体现“科学、公平、公正、透明”原则。五、赛项方案的特色与创新点(一)此赛项首次设立,符合产业发展对家具制作技能人才的需求,体现了家具制作技能与家具设计、木材加工装潢设计、工艺美术设计及建筑装饰艺术设计等技能的融

7、合。20(二)与世界技能大赛木工、细木工、家具制造等赛项技能点对接。(三)以真实生产设备为载体,以企业或实际生活中的实际任务为考核内容,并将考核内容设计成教学任务,可供中职中专、职业高中和技工学校日常教学使用,体现了竞赛与日常教学相结合的特点。(四)技能竞赛和职业技能鉴定相结合,除考虑实用性外,还注重成品的艺术观赏性。(五)国内外知名企业、行业协会及职业类学校共同参与策划和组织。(六)裁判全部来自行业企业和院校的高级技术人员,保证了大赛的公平公正。六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)“家具制作”赛项为团体赛,竞赛模拟真实木制品(家具)制作任务,内容包括“木

8、制品识图与划线”、“木制品零部件制作”、“木制品组装”和“安全意识

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。