最新高考生物重要规律性关系及公式归纳

最新高考生物重要规律性关系及公式归纳

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1、本资料来自高中生资料大全网(www.gaozhongsw.com)NH2—C—COOHRH高考生物重要规律性关系及公式归纳1、蛋白质结构中的等量关系:蛋白质中氨基酸数目=肽键数目(即水分子数目)+肽链条数=mRNA(翻译摸板)中的碱基数÷3=DNA(相应基因)中的碱基数÷6蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目=肽链条数;蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。2、区别有丝分裂和减数分裂的一般方法步骤如下:①一数——数染色体数目:若为奇数,则肯定是减数第二次分裂;若为偶数,则进入下一步骤;②二看——一看有无同源染色体:若无,则肯定是减数第二次分裂;若有,则再看同源染色体的行为变化:如

2、果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项,即为减数第一次分裂;如果同源染色体始终单独活动,则肯定是有丝分裂;③三判断——对照分裂过程中染色体的行为变化规律(有丝分裂各时期)来判断分裂时期。附有丝分裂各期特点(口诀):①“染色体”复制现“单体”(间)②膜、仁消失现两体(前)③赤道板上排整齐(中)④均分牵引到两极(后)⑤膜、仁板(重)现两体失(末)3、细胞分裂中有关染色体的一组概念(染色体和DNA等的数量判断要点):①染色体组:二倍体生物配子中的一套染色体(大小,形态互不相同。)②同源染色体:形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母

3、细胞,精子、卵细胞中没有);③染色体:以着丝点数目为准,常染色体:在雌雄个体中没有差异的染色体,性染色体:在雌雄个体中有显著差异的染色体④染色单体:一个染色体复制后内含两个DNA时,才有染色单体;(染色体复制后才有并连在一个着丝点上,着丝点分裂后就没有);⑤DNA量:有单体时等于单体数(是染色体数的两倍),无单体时等于染色体数;⑥四分体:(减I前、中期)联会后,每对同源染色体含两条染色体,四个染色单体;(1个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA)。4、如某种生物体细胞中染色体数目为(2N),则有:1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞(2种)

4、4个精细胞(2种各2个)4个精子(2种(互补关系)各2个)1种精原细胞1种初级精母细胞2n种次级精母细胞2n种精细胞2n种精子5、坐标曲线的判断方法;①标识——(看横、纵坐标含义);②明点——(看起点、转折点、终点的意义);③述线——[据纵坐标(因变量)随横坐标(自变量)而改变的原则对曲线各段进行描述]。NH2—C—COOHR1HNH2—C—COOHR2H+NH2—C—CO—R1HNH—C—COOHR2H酶+H2O肽键6、课本中的有关反应式:①氨基酸脱水缩合:-4-NH2—C—COOHRnHNH2—C—COOHR2HNH2—C—COOHR1H酶+……++NH2—C—CO—

5、R1HNH—C—CO—……R2HNH—C—COOHRnH+(n-1)H2On肽酶酶暗反应:CO2+C52C3C3+[H](NADPH)CH2O+H2O酶ATPADP+Pi+能量酶ADP+Pi+能量ATP光反应:2H2OO2+4[H](NADPH)光酶酶②ATP和ADP的相互转化:ATP(+H2O)ADP+Pi+能量光能叶绿体③光合作用:CO2+2H2*O(CH2O)+*O2+H2O光能叶绿体6CO2+12H2*OC6H12O6+6*O2+6H2O能量变化:光能→电能→活跃的化学能(ATP、NADPH)→稳定的化学能(有机物)酶④有氧呼吸:C6H12O6+6*O2+6H2O

6、6CO2+12H2*O+能量(38ATP+热能)酶第一阶段:C6H12O62CH3COCOOH(丙酮酸)+4[H]+能量(2ATP+热能)酶第二阶段:2CH3COCOOH6CO2+20[H]+能量(2ATP+热能)酶第三阶段:24[H]+6*O212H2*O+能量(34ATP+热能)酶无氧⑤无氧呼吸(酒精无氧呼吸)C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量(2ATP+热能)酶无氧(乳酸无氧呼吸)C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量(2ATP+热能)7、光合作用和呼吸作用的有关计算:在光下,光合作用和呼吸作用同时进行;在黑暗中,只有呼吸作用,没有光合作用。光

7、合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+呼吸作用耗氧量光化作用实际二氧化碳消耗量=实测的二氧化碳消耗量+呼吸作用二氧化碳释放量光化作用葡萄糖净生产量=光化作用实际葡萄糖生产量-呼吸作用葡萄糖消耗量8、(1)解遗传题的一般方法步骤:①、依照题意,画出便于逻辑推导的图解;②、判断遗传病的显隐性,及染色体位置;③、根据表现型初步确定基因型;(详细见后面的判断方法)④、抓住“隐性性状”深入探究——“隐性突破法”;⑤、逐对相对性状研究,各个击破;⑥、根据后代性状分离比,来计算概率。(注意性别比例的带入情况)②①(2)遗传病判断的一般方法:肯

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