陕西省西安市2017届高三下学期二模考试文综历史试题 word版含答案

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1、西安市第八十三中学2016--2017学年度第二学期高三年级第二次模拟考试文综历史试题24．汉安帝时，某地方官犯罪，大臣们认为应给以“禁锢二世”的处罚，太尉刘恺指出：“《春秋》之义，善善及子孙，恶恶止其身，所以进人于善也。”于是安帝下诏禁锢罪臣本人，不株连子孙。汉代多次出现这种援引《春秋》判决案件的情况。这反映了当时A．地方吏治废弛B．儒家伦理得到强化C．君主专制加强D．试图重建礼乐制度25．汉武帝时期，改变了过去郡国贡献各自为政的办法，统一派遣官吏将所要征收的贡赋，折成当地出产丰饶的土特产品收上来，一部分运往京师供应朝廷，另一部分像商贾那样运往需要这些

2、物品的地区转手获利。这一措施A．解决了封国对中央的威胁B．改变了政府税收的主要来源C．体现了政府的抑商政策D．抬高了部分地区的商品价格26．宋代初期，中央时常派遣专人充任采访使、按察使、察访使等，不定期却经常性地巡访诸路，观望民情，监察官吏和监督法令的执行。后又有规定：在出外察访的“特使”中，如果有人任意违法，允许被巡察地方的监司“觉察闻奏”，这在本质上反映了宋朝政制A．有着完善的分权与制衡机制B．是以皇权为中心的专制体制C．存在“三冗两积”的问题D．以清明廉洁作为治吏标准27．有学者认为：朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这

3、种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。朱熹认为当时国之大患,根在君王心术已受蒙蔽。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”，即要求人“推究事物的原理，以获得知识”。这说明程朱理学A．重在经世致用B．蔑视君主权威C．追求普遍真理D．实质虚伪教条28．在鸦片战争后的一段相当长的时期里，“买办”被视为洋商之奴，唯知奔走奉命，为世人所不齿。19世纪末20世纪初，“买办”却成为许多留学生和下台的外交官员的首选职业，连不少政界名流都争相与他们交往。这一现象突出反映了A．中国半殖民地化程度的不断加深B．买办在中外贸易中的作用增强C．民族资本

4、主义经济的进一步发展D．经济发展改变人们的传统观念29．1901年的《辛丑条约》规定，中国赔偿各国4．5亿两白银，分39年还清。从1909年起，美国将部分本利退回，充作留美学习基金，到1924年退回1250余万美元，作为中国教育文化基金。1925年法、英、比、意、荷等国都先后声明退回赔款余额，用于办理对华教育文化事业。这一变化说明A．西方国家对中国文化教育的重视B．中国的国际地位得到了巨大提高C．中国人民反帝斗争取得一定成效D．列强企图通过文化加强对华控制30．1927年8月7日，中共中央政治局在汉口召开紧急会议，确定了土地革命和武装斗争的总方针，决定发

5、动秋收起义，开始重要的战略转变。这一转变主要表现在，中国共产党A．决定发动农民运动B．与新的反革命势力作斗争C．放弃了攻打城市的目标D．确立了农村包围城市的革命道路31．1969年，中国元帅们在讨论国际局势时，认为中国可以参考魏、蜀、吴三国鼎立时诸葛亮的战略方针“东联孙吴，北拒曹魏”。他们的认识A．是“一边倒”政策的延续B．符合和平与发展的时代主题C．与70年代中国外交政策的理念一致D．是基于“中苏美三分天下势均力敌”的判断32．罗马法规定：河流两岸土地的所有人，应在必要的范围内使其土地可供公众使用，如行路、拉纤、停泊、系缆、晾晒渔网等。这表明罗马法A．

6、随意剥夺财产所有人的权利B．调解了公民之间的利益冲突C．保护帝国内一切自由民利益D．严格规范财产所有人的权利33．从都铎王朝初期到伊丽莎白一世时期（1485～1603年），国王允许大量资产阶级、新贵族进入下院，下院议席从296个增加到460个，其中城市议席从222个增加到370个，下院势力逐渐扩大，取代上院在议会中发挥更大作用。由此可知当时A．工业资产阶级力量壮大B．形成了资产阶级的代议制度C．国王联合资产阶级抗衡旧贵族D．国王与下院议员的政治取向相同34．从二战后到50年代初，大约有1500万到2000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多

7、来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家，也有来自印度、巴基斯坦、北非等其它地区。这股移民潮A．有助于欧洲推进经济复兴计划B．使冷战局势更加严峻C．实质是宗教冲突下的难民问题D．促使欧洲走向一体化35．美国某报纸在2015年3月的报道中称：一些事件具有划时代的意义，英国等欧洲国家决定加入中国倡议建立的亚投行就是这样一个重大事件，中国正在体验自己的布雷顿森林时刻。据此可知，这一报道认为中国A．将丧失自己的黄金储备B．积极改善与美国的经济关系C．尝试通过亚投行对欧洲进行经济援助D．将在国际货币和贸易体系中占主导地位40．（25分）阅读材料，完成下列要

8、求。材料一1898年，光绪下诏“兼采中西各法”振兴农学。清政府在直隶、山东、山西