2018年高中语文必修2同步练习21就任北京大学校长之演说(1)人教版

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1、2018年人教版高一语文史必修同步练习练案21 就任北京大学校长之演说(1)本练案共2页,满分50分,时间40分钟。一、打牢语言基础(25分)1.对下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是(3分)( C )A.指摘(zhāi) 数载(zài)殷勤(yīn)  孜孜求学(zī)B.商榷(què)  会晤(wù)聘请(pìnɡ)  道义相勖(xù)C.提携(xié)  肄业(yì)造诣(yì)  砥砺德行(dǐ)D.敷衍(yǎn)  切磋(cuō)弭谤(mǐ)  能裨实用(pí)【解析】 A项,“载”应读zǎi;B项,“聘”应读pìn;

2、D项,“裨”应读bì。2.下列句中加点词解释错误的一项是(3分)( C )A.盖以法科为干禄之终南捷径也  干:追求,求B.然弭谤莫如自修  修:加强修养C.宗旨既乖,趋向自异  乖:乖巧,合理D.置身政界,则必贻误国家  贻:遗留【解析】 乖:谬误,错误。3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( A )①工作人员不分日夜地工作,希望能够尽快破译敌人的密码,因为他们相信,只要破译了密码,敌人的真实意图就会跃然纸上。②环保督察组发现,一些地方涉嫌“假装治污”。这种掩耳盗铃的行为是对中央精神的消极抵制,也是对民众利益的极大漠视。

3、③与会学者认为,目前国际核裁军举步维艰,核裁军路线之争表面化,核安全与核能安全挑战突出,各国核能发展政策取向明显分化。④“天下兴亡,匹夫有责”的爱国传统和“刚毅坚卓”的顽强精神支撑着联大师生在强敌深入、风雨如晦的日子里激情不减,弦歌不辍。⑤精准扶贫工作中,要杜绝“面子工程”。这些群众道路以目的面子工程追求的是个人政绩,破坏了党的威信,浪费了人民的钱财。⑥公元229年,吴王孙权正式称帝。作为硕果仅存的开国元勋,老臣张昭却“以老病,上还官位及所统领”,其中原因令后人费解。A.①②⑤B.②③⑥C.③④⑥D.①④⑤【解析】 ①跃然纸上:形容描

4、写或刻面得十分生动逼真;用在句中对象错。②掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖;用在句中不合语境。③举步维艰:指行走困难行动不方便,也可形容处境。④62018年人教版高一语文史必修同步练习弦歌不辍:保持教化育人的精神,也泛指读书或教学活动没有间断。⑤道路以目:形容人民对残暴统治的憎恨和恐慌。适用对象不当。⑥硕果仅存:指经过淘汰,留存下来的稀少可贵的人或物,使用正确。4.下列各句中,没有语病的一句是( C )A.无人驾驶汽车拥有很高的安全性与实用性,它可以极大程度地减少人为的操作失误,还能依靠智能决策系统来跟车、变道

5、,从而确保道路通畅,并且避免发生意外。B.取消医疗药品加成对广大医疗机构经营者并不是一下子就能接受的,这需要政府部门做好相关的辅助工作,以确保改革的顺利进行。C.央视《朗读者》是一档以明星名人读文章为主要形式的文化类节目,他们用一篇篇饱含深情的文章,带领观众感受那些无比动人的人物情态D.许多国家元首亲自参加“一带一路”国际合作高峰论坛,肯尼亚总统肯雅塔刚到京雁栖湖国际会议中心时,许多人还不认识。【解析】 A项,语序不当,改为“从而避免发生意外,并且确保道路通畅”;B项,结构混乱,改为“取消医疗药品加成对广大医疗机构经营者来说”或“广大

6、医疗机构经营者对取消医疗药品加成”;D项,表意不明,“许多人还不认识”表意不明,是“他不认识别人”还是“别人不认识他”。5.下列各句中,表达得体的一句是( C )A.您送给我的这张非常珍贵的照片,能唤起我对童年的记忆,我将好好惠存。B.小张,为了演出成功,我和拙荆周末到你家商量相关事宜,请你在家等哦!C.犬子将于国庆结婚,婚宴地点在朝阳街友谊大宾馆,恭请老同学届时光临。D.刘教授,您好!我有一个关于艺术起源的问题弄不太明白,请您斧正。【解析】 A项,“惠存”是敬辞,意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此句是说自己保存,使

7、用不当。B项,“拙荆”旧时谦称自己的妻子。用于本句不符合整句的句境,太过书面,本句属于口语。D项,斧正:指请别人修改文章的敬词。本句是当面向别人请教问题,表达不得体。故选C。6.下面是鲁迅为北大设计的校徽。请用简洁的语言说明校徽的设计内容和特点。要求:①准确说明校徽的结构特点;②解释校徽的寓意。(5分)答:北大校徽采用中国印章形式的构图,由两个同心圆构成。里层的圆中,“北大”62018年人教版高一语文史必修同步练习两个篆字上下排列,上部的“北”字是背对背侧立的两个人像,下部的“大”字是一个正面站立的人像,有如一人背负二人,构成了三人成

8、众的意象;两圆间的圆环上半部分是“北京大学”的大写英文字母;底部是北大建校时间1898年。该校徽象征着北大人肩负着开启民智的重任。【解析】 本题考查图文转换的能力。这类题要求根据图中的有关信息,分析、辨别或挖掘某些隐含性

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