儿童体格测量与评价考核评分表

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1、儿童保健项目儿童体格测量与评价考核评分表操作者姓名：考号：得分：单位：评委签名：项目评分标准分值(100分)扣分得分体重1.测量前准备：（1）每次测量体重前需校正体重秤零点（口述）(2分)（2）脱去外衣、鞋、袜、帽（口述）(2分)2．测量方法：（1）使用电子体重秤称重时，待数据稳定后读数。（口述与操作）(2分)（2）记录时需除去衣服重量。（口述）(2分)（3）体重记录以千克（kg）为单位，至小数点后1位。(2分)10身长(身高)1.测量前准备：（1）2岁及以下儿童测量身长，2岁以上儿童测量身高。(2分)（2）儿

2、童测量身长（身高）前应脱去外衣、鞋、袜、帽。(2分)2．测量方法：（1）测量身长时，儿童仰卧于量床中央，助手将头扶正,头顶接触头板，两耳在同一水平。(6分)（2）测量者立于儿童右侧，左手握住儿童两膝使腿伸直，右手移动足板使其接触双脚跟部，注意量床两侧的读数应保持一致，然后读数。(6分)（3）儿童身长（身高）记录以厘米（cm）为单位，至小数点后1位。(2分)18头围1.儿童取坐位或仰卧位，测量者位于儿童右侧或前方。(3分)2.用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点。软尺紧贴

3、头皮，女童应松开发辫。(8分)3.记录以厘米（cm）为单位，至小数点后1位。(4分)15项目评分标准分值(100分)扣分得分评价1.评价指标：体重/年龄、身长（身高）/年龄、头围/年龄、体重/身长（身高）和体质指数（BMI）/年龄（口述）(5分)2.评价方法：（1）数据表法：以中位数（M）为基值加减标准差(SD)来评价体格生长（2）曲线图法（口述）(11分)3.评价内容：（1）生长水平；（2）匀称度；（3）生长速度（口述）(9分)25母乳喂养指导1．正确的哺乳姿势：（1）母亲的体位：椅子高度适合，用一个垫子或枕

4、头放在背后。（2分）抱婴儿要点：①婴儿的头和身体呈一直线；②婴儿的脸贴近乳房，鼻子对着乳头；③婴儿身体贴近母亲；④婴儿头和颈得到支撑。（答对1点得1分，共4分）（操作加口述）（2）托起乳房的方法：采用C字形托起乳房。（2分）整个操作过程中关爱母亲和新生儿，有效沟通。（2分）操作流程规范，方法正确，操作熟练。（2分）（3）衔接姿势：用乳头刺激婴儿的口周围，当婴儿的口张到足够大时，将乳头及大部分乳晕含在新生儿口中。（1分）7个要点：①嘴张得很大；②下唇向外翻；③舌头呈勺状环绕乳晕；④面颊鼓起呈圆形；⑤婴儿口腔上方有

5、更多的乳晕；⑥慢而深地吸吮；⑦能看到或听到吞咽。（答对1点得1分，共7分）（操作加口述）整个操作过程中关爱母亲和新生儿，有效沟通。（2分）操作流程规范，方法正确，操作熟练。（2分）2.母乳喂养的好处（优点）：（至少答4点，答对1点得2分，共8分）①母乳包含婴儿需要的的所有营养素；②可提供免疫物质，预防感染；③促进婴儿神经系统发育；④增进母子间感情；⑤减少成年后代谢性疾病；⑥促进母亲健康恢复；⑦经济方便。（口述）32