小学句型转换练习题-小学英语句型转换

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1、小学句型转换练习题-小学英语句型转换小学英语重点句型转换在现在时态中Be动词,amisare的原形都是be在过去时态中,Be动词waswere他们的原形也是beTheyareweredodidSheiswasdoesdid1,在陈述句中,am当句子的主语为I时eg:Iamateacher.is当句子的主语为he/she/it等第三人称单数时.Eg:Heisagoodboy.Thisbookisonthedesk.are当句子的主语为we/you/they及复数现象(可数名词的复数做主语)时:eg:theyar

2、esittingintheclassroom.Theseapplesareripenow.Was/were的用法,只看主语是单数还是复数。主语是单数的话,选择BE动词WAS,如果主语是复数的话,选择BE动词WERE.I/he/she/itwasathomeyesterday.Theywereintheclassroom小学句型转换练习题-小学英语句型转换小学英语重点句型转换在现在时态中Be动词,amisare的原形都是be在过去时态中,Be动词waswere他们的原形也是beTheyareweredodidS

3、heiswasdoesdid1,在陈述句中,am当句子的主语为I时eg:Iamateacher.is当句子的主语为he/she/it等第三人称单数时.Eg:Heisagoodboy.Thisbookisonthedesk.are当句子的主语为we/you/they及复数现象(可数名词的复数做主语)时:eg:theyaresittingintheclassroom.Theseapplesareripenow.Was/were的用法,只看主语是单数还是复数。主语是单数的话,选择BE动词WAS,如果主语是复数的话,

4、选择BE动词WERE.I/he/she/itwasathomeyesterday.Theywereintheclassroom.2,把陈述句改为否定句,直接在陈述句中的BE动词后面加NOT。Eg:Iamnotateacher.Heisnot(isn’t)agoodboy.Thisbookisn’tonthedesk.Theyarenotsittingintheclassroom.Theseapplesarenotripenow.Iwasnot(wasn’t)athomeyesterday.3,把陈述句改为一般

5、疑问句,并作肯定、否定回答。把BE动词提前,并且第一个字母要大写,原来的主语第一个字母由大写变小写,句子末尾的句号变问号。作肯定回答是:YES,主语+BE动词作否定回答是:NO,主语+BE动词+NOTEg:1)Areyouateacher?Yes,IamNo,Iamnot2)Isheagoodboy?Yes,heisNo,heisnot3)Isthisbookonthedesk?Yes,itisNo,itisnot4)Aretheysittingintheclassroom?Yes,theyareNo,the

6、yarenot(aren’t)5)Aretheseapplesripenow?Yes,theyareNo,theyarenot.ThereBe1,陈述句.Thereis+不可数名词/单数可数名词are+可数名词复数eg:Thereisabookonthedesk.Thereismuchmilkintheglass.Thereisabookandthreeapplesonthedesk.Therearemanystudentsintheclassroom.2,陈述句变否定句,直接在BE动词后面加NOT。Eg:1

7、)Thereisnotabookonthedesk.Thereisnotmuchwater.2)Therearenotanystudentsintheclassroom.注:(manyandsome在否定句和疑问句中变为any)3)陈述句变一般疑问句,并作肯定、否定回答。把BE动词提前,句子开头第一个字母要大写,后面的要照抄。1Thereisabookonthedesk.Isthereabookonthedesk?Yes,thereisNo,thereisn’t2Therearemanystudentsint

8、heclassroom.Arethereanystudentsintheclassroom?Yes,thereareNo,therearen’tDo类动词在一般现在时态中,使用助动词(dodoes),在一般过去时态中,都使用助动词did,没有人称和数的变化。一.在一般现在时态中,谓语是一般动词时的三种句型。当句子的主语为he/she/it等第三人称单数时,谓语动词要使用“单三”形式;【注意has/d

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