技术世界中的设计

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1、Http://www.fhedu.cn第二章技术世界中的设计南京市宁海中学周致和一、课程标准对本章的要求1．理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。2．能根据需要进行简单的技术试验，并进行评价，写出试验报告。二、本章教学目标对于一章要有章的教材分析。章的教材分析主要是这一章的主要内容，它在全册教材中的地位与作用；全章分成各节的内容与相互关系，本章的主要教学目标。本章的主要教学目标分析有些问题。这一章的教学内容是由技术的性质过渡到设计要使学生指导设计是做什么的，并了解技术设计的两个重要的思想方法：人机关系与技术试验。1．理解技术与设计的关系和

2、设计的丰富内涵，能联系简单的案例进行分析。2．了解什么是人机关系，知道在设计中人机关系要实现的目标，能够从人机关系的角度对日常生活中碰到的技术事件进行思考，并进行简单的分析和判断。3．了解技术试验对设计的重要作用，并能分析简单的案例。4．知道在技术试验前，必须科学地进行设计和安排实施的步骤，并在试验中认真观察和操作，写出规范的试验报告。三、本章的设计思路1．第一章“走进技术世界”对技术有了较为深刻和全面的介绍。在此基础上，本章将技术的性质与技术设计联系起来，实现了由技术到设计的过渡。本章对本册书涉及的设计进行了界定，有选择地对技术与设计的关系、技术与设计的重

3、要作用进行介绍。本章连同第一章成为全书的基础性章节，对“设计的过程”、“设计的交流”、“设计的评价”内容有奠基作用。2．本章的三节内容不存在严格的逻辑关系，但都是围绕技术与设计有关的重要问题而展开的，这样就为后续章节的学习打下必要的基础。3．本章第一节中先对设计的基本概念作了一般介绍，紧接着就通过案例分析阐述了设计与技术的关系，突出了全书的中心和主题；第二节人机关系是设计中所必须考虑的重要内容，同时又是在技术设计中体现“以人为本、为人服务”，并使之具体化、规范化；第三节内容中，介绍技术试验的基本含义及在技术发明、技术革新、技术推广中所起的重要作用，特别是在技

4、术设计中所起的重要作用。而介绍常用的技术试验方法，是进一步加深对技术试验的理解和认识。应该引起注意的是，教材中关技术试验的实施及试验报告的写作这一内容介绍，是教学中培养学生认真严谨的科学态度、有关技术的一些思想和方法的一个很好契机。4．本章力求贴近生活实际，以激发学生的学习兴趣。比如，人机关系是比较深奥的理论，这里从开门、关门这样的日常事件入手，深入浅出地对人机关系讲解。技术试验对高一学生而言也是比较陌生的内容，教材中秉持贴近学生实际的原则加以外理，如从技术试验的角度对“南橘北植”这样的成语进行了全新的诠释。凤凰出版传媒集团　版权所有　　网站地址：南京市湖南

5、路1号B座808室联系电话：025-83657815　　Mail：admin@fhedu.cn　　　Http://www.fhedu.cn四、教学准备1．教学器材本章的第一节主要讲述技术与设计的关系，可配合教材上案例准备相应的教具。当然，若能选择其他不同于教材的案例，准备更能激发学生学习兴趣的教具就更好。第二节人机关系，可补充一些联系学生生活实际的人机关系案例，以图片或视频的形式呈现给学生认识和分析。第三节技术试验方法应按教材P41页的案例准备相应的器材，让学生在亲历技术试验过程并写出试验报告。也可选取其他案例，但应注意简单易行。2．教学场地本章对教学场地没

6、有严格要求，有条件的学校可以让学生在技术专用教室进行技术试验部分内容的学习。五、课时安排第一节技术与设计的关系1课时第二节设计中的人机关系2课时第三节技术试验及其方法2课时六、教学建议1．本章及第一章是全书的基础章节，为学生学习奠定了必要的基础。对学生来说，本章也是培养兴趣的关键。教师在教学中一定要联系学生实际，增强教学的趣味性，让学生在“动脑”、“动手”的过程中喜欢上技术课，让学生对《技术与设计1》形成浓厚的兴趣。2．人机关系是本章学习的一个难点。深浅度应如何把握，这是教学中所要关注的。什么是人机关系，人机关系在设计中要实现的目标，在设计中如何合理运用人机

7、关系，对此，能达到初步理解的水平就可以了。不必急于要求学生熟练或灵活运用。学生对人机关系的知识可以再认或回忆，可以列举一些具体的人机关系的实例。人机关系将在接下来的内容中都有所涉及，这里重要的是让学生形成一些基本概念，拓展思路。人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是较为重要的分析方法。这里的人机关系不是专业的设计，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。凤凰出版传媒集团　版权所有　　网站地址：南京市湖南路1号B座808室联系电话：025-83657815　　Mail：admin@fhedu.cn　　　Http://www.

8、fhedu.cn技术试验是技术设计中重要的课程内容，