住院医师规范化培训学员xx工作计划

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1、住院医师规范化培训学员XX工作计划   住院医师规范化培训学员XX工作计划:XX年住院医师规范化培训总结 三年住院医师规范化培训基地工作总结   三年来,本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展,各种医疗运行指标攀升,特别门诊及急诊就诊人数等,与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会,从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的苦。 培训基地建设与管理吞情况   ⑴三年中住院肿医师实行转科学习,包州括口腔内科、口腔颌面铣外科、口腔修复科

2、、口潜腔正畸科、急诊科、医娥学影像科、普外科、心取血管内科、病理科等本植专业科室及相关专业科戚室。转科使刚参加工作佬的医生开拓了视野,为射今后工作奠定了良好的稚基础。同时,其他科室辆也向我科派了来轮转住啪院医生,我们也对其进灌行了口腔科的知识讲授捕。   ⑵每年安排科室陡内专业知识业务讲座1玖2次,其中请副主任医铀师以上人员进行讲座2酵人次,重点安排科内各需项感管制度、口腔科常铣见病多发病的诊断治疗褪,临床思维培养,科研豆能力提高等方面,使刚瓜踏入医院的住院医生对悬医院、病人、各种疾病野疾病得到了解,加强规薛范化管理。

3、  ⑶根据歇浙江省住院医师规范化擅培训的要求,对住院医来师进行规范化培训,严肚格“三基”训练和出科物考核,参加年度的考试帖,均通过考试。   ⑷择住院医师考勤情况予以开登记,开展疑难病例讨憎论、口腔新器械新材料公操作示范学习班等。同攀时,开展了匿名评教活拢动,请住院医师   就耀轮转计划执行情况、专小业知识和技能传授情况泳、出科考核等方面对带党教老师进行评教。 存在兄问题及对策   建立、佩实施质量评估及完善考种核制度,包括培训质量御及组织管理水平等方面战的评估、检查,认真组栖织出科考核。评估、考珍核的目的是对临床医师皆

4、参加培训的情况进行检彦验,同时也能发现培训忧中存在的不足,使之在亨今后的工作中不断完善晓。取得成绩的同时我们可也发现存在的问题:①骏住院医师轮转不能达到氟要求、指导老师的质量楞和数量不能满足培训要企求。②临床技能考核中偏普遍认为尽量利用真实甄病人或标准化病人,尽削量客观合理设计考核方喧案、内容,流程和时间隅,并应增加了人文、伦潦理、法律等方面的内容岭。 工作计划   带教老竣师也对住院医师规范化胀培训深有感触,感到带茂教工作是一种责任和荣母誉。提出了下阶段工作涝计划:①严格按照轮转弯计划实施,无随意更换疗,②学员积极性很

5、高,封求知欲很强。住院医师丽培训期间最能体现训练速的高强度,包括在指导饵老师带领下进行临床操坏作,如拔牙、口腔颌面咎部门诊小手术、全口义钢齿取模等。要顺利熟练槐这些技能,组织住院医稳师强化学习和训练是行知之有效的办法。③带教仟老师要严格带教,对于鳃住院医师除了专业知识疆要培养好,在医德医风掳和临床技能方面均严要循求。④分层教学:针对怎临床医生的不同轮转要铱求,采取不同形式和内牲容的教学。指导规培医怎生如何带着书本知识走泪到治疗椅旁;学习典型李病例的典型临床表现;嘻建立正确的临床思维,独督导其逐步进   行有汁难度、风险性

6、高的有创志操作。⑤多样化教学:夜不拘泥于"你讲我听"制,而是灵活地呈现教学寓内容。既有传统的教学眠方式,如讲座、临床病葵例讨论、文献汇报等;冕又有创新的教学方式,从月末回顾、患者宣教等锁。   近二个年度参加降规范化培训的住院医师诀主动性较初始一届要高毗,科室内开展的业务讲畔座和病例讨论已初具成卸效,住院医师规范化培膜训作为医学终生教育承愚前启后的关键环节,是运向专科医师发展的必备擂阶段,是医学临床专家砸形成的必由之路,也是莎提高医疗服务水平,保症证医疗安全的有效手段睡,希望持久的坚持下去柏。 口腔科 XX年4月  乙 

7、住院医师规范化培训不学员XX工作计划:X莉X年住院医师规范化培梧训年度计划 XX年xx语大学附属第二医院住院廊医师规范 化培训计划  蝎 春去冬来,我们已站疗在XX的年尾,将迎来古新的一年,XX年对我谬们来说是重要的一年。镶我们不仅要把原有的6障个基地发展壮大,还要韵着重发展未达标科室,销争取在下个评审年让我彭们的医学影像、皮肤性窍病、眼科、麻醉科、急障诊、病理科及康复医学钟通过基地评审。同时,疵加强基地软硬件的建设苇,并使之形成制度。为谩使我院的住院医师规范鳃化培训能更加顺利的进钦行,特制定下一年度的合培训计划: 一、

8、住院医渺师规范化培训计划   层第一阶段为轮转培训阶拇段,按照《xx省住院涛医师规范化培训的实施退细则》及相关政策法规吴,计划如下:   ⑴、扳人员情况:明年的招生养计划与今年相同,今年昭没有招满的名   额添他加到明年,内科20人朴,外科26人,妇产科闺2人,耳鼻喉6个,儿卉科4人,神经内科4人碑。 ⑵、人员结构:

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