学生成绩管理系统报告网络工程论文_本科论文.doc

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1、xxx学院学生课程设计（论文）题目：学生信息管理系统学生姓名：学号：所在院(系)：数学与计算机学院专业：网络工程班级：网络工程1班指导教师：职称：讲师2014年12月8日xxx学院本科学生课程设计任务书题　目学生信息管理系统1、课程设计的目的使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强

2、化学生的实践意识、提高其实际动手能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）(1)用户管理：系统分为管理员、教师及学生用户，每类用户对数据具有不同的操作权限。(2)学生基本信息管理：对学生的学号、姓名、性别等基本信息的录入、修改和删除。(3)学生奖惩信息管理(4）各类信息的查询：按简单条件和复合条件对各类信息进行查询。（5）学生信息的统计：自己设计统计条件对学生信息进行统计。3、主要参考文献[1]张莉《SQLSEVER数据库原理及应用》[2]萨师煊王珊著.《数据库系统概论》第三版.

3、高等教育出版社[3]施伯乐丁宝康汪卫.《数据库系统教程》高等教育出版社2003年第2版[4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社4、课程设计工作进度计划第1天：选题、完成需求分析第2天：数据库概念结构设计第3天：数据库逻辑结构设计及物理实现第4天：应用程序开发第5天：程序调试分析和结果、编写课程设计报告指导教师（签字）日期年月日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日注：任务书由指导教师填写。第一章课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称学生信息管理系统评分项目分值得分评价内

4、涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）

5、能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见

6、解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年　月　日第一章摘要随着教育的不断普及，各个学校的学生人数也越来越多。创痛的管理方式并不能适应时代的发展。为了提高管理效率，减少学校开支，使用软件管理学生信息已成为必然。本学生信息管理系统是基于JavaEE与SQLserver2008数据库技术建立的一个系统，使用了Swing、IDBC技术连接数据库、javabean等技术，该系统提供了查询、修改、增加记录、删除等功

7、能，功能比较落齐全，基本上能满足学校的需求。关键词：学生信息管理，SQLSERVER，JAVAEE，JavaBean目录摘要0第一章绪　论11.1设计目的11.2开发工具选择11.3开发环境11.4本报告的主要内容1第二章需求分析22.1系统需求简介22.1.1系统目标22.1.2功能需求分析22.1.3性能需求分析2第三章总体设计33.1设计概述33.2系统总体结构及功能模块划分33.3系统数据库概念结构设计33.3.1系统E-R图33.3.2系统数据库的设计43.4安全保密设计63.4.1用户登录安全

8、性6第四章详细设计74.1概述74.2系统程序流程图74.3系统主要功能模块简介84.3.1系统登录84.3.2参数设置模块84.3.3基本信息模块94.3.4系统查询模块124.3.5系统管理模块13第五章主要功能模块代码155.1公共类代码设计（数据的增删查改）155.2登录界面代码设计22第六章结束语26第七章参考文献27第一章绪　论1.1设计目的使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生