化学工程与技术学科博士研究生培养方案

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1、化学工程与技术学科博士研究生培养方案学科代码 ：0817学科级别 ：一级一、学科简介及主要研究方向湖南大学化学工程与技术学科于2005年获一级学科博士学位授予权，2006年获准建设“先进催化教育部工程技术研究中心”，2010年被列入国家“985工程”科技创新建设平台，并成为湖南省重点学科，2012年获准建设化石能源高效利用湖南省重点实验室。化学工程一级学科在化学工程、工业催化、化工工艺和应用化学等方向具有特色和优势。本学科拥有一支知识结构合理、敬业、团结合作的创新人才队伍。现有教授19人，博士生

2、导师21人，其中国家千人计划特聘教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，百千万人才工程国家一二层次2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授2人，湖南省百人计划特聘教授1人，湖南省杰出青年基金获得者3人，湖南省“121”人才工程计划2人。教师队伍中，具有博士学位的教师比例达80%。序号研 究 方 向 名 称1化学工程（分离工程,多相流与反应器工程,过程工程）2化学工艺（精细化工，高分子合成工艺，绿色化学与清洁生产工艺，新型功能材料合成工艺，二氧化碳捕获与资源化利用）

3、3应用化学（应用电化学，新型化学电源，现代表面处理技术，智能与环保涂料技术，腐蚀与防护，电催化材料，电子新材料，医药新产品和新技术）4工业催化（纳米催化，仿生催化，环境催化，能源催化）5生物化工（天然产物分离技术，可再生资源转化利用）二、培养目标本学科培养德、智、体全面发展的化学工程与技术方面的高级专门人才。要求学生进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，遵守法纪，品德良好。本学科博士学位获得者，要求掌握坚实宽广的化学工程与技术基础理论和系统深入的专门知识；

4、至少能熟练掌握一门外国语，掌握计算机的运用；能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有良好的科技论文写作能力和进行国际学术交流能力；能适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来把握学科前沿，独立分析和解决化学工程实际问题或胜任化学工程及相关领域的教学与科学研究工作，成为德、智、体全面发展的高层次技术创新与管理人才。四、学制与培养方式1、学习年限为4年。直博生、硕博连读生学习年限为5年（博士阶段不少于3年）。2、第一学年内完成课程学习。3、学分要求学分要求总学分课程总学分学位基础课公共选修课学

5、位方向课必修环节学位论文公共基础课学科基础课学术活动开题报告综合考核808230-12-422266五、课程设置课程类别课程代码课程名称学分开课时间备注学位基础课A1600001D中国马克思主义与当代2秋必修A1600002D马克思主义经典著作选读1秋选修A1600005D研究生创新网络课程1秋选修A1611021D高等化学工程技术专论3秋必修学位方向课A1611022D高等化学反应工程2秋至少选1门A1611023D高分子专论2秋A1611024D高等工业催化2秋A1611025D高等电化学与

6、能源转化2秋A1611026D药物合成工艺2秋A1611027D高等功能材料2秋A1611028D清洁低碳能源化工专论2秋A1611029D烃加工和转化技术2秋A1611030D高等仿生催化2秋A1611031D界面化学与应用2秋A1611032D高等生物技术2秋A1611033D高等环境与能源催化2秋A1611034D现代电化学2秋A1611035D电化学研究方法2秋A1611036D智能涂层材料2秋注：学位基础课采用课堂授课方式，均为考试课程；跨学科报考的博士生根据研究方向补修本学科硕士主干

7、课程2门六、必修环节及要求1、学术活动（2学分）博士生在论文工作期间至少在本学科范围内做学术报告两次以上，整个论文期间至少有一次在全国性或国际学术会议上宣读自己撰写的论文，在学期间一般应听取5次以上的学术报告。2、综合考核（2学分）博士研究生一年级期末进行化学工程与技术一级学科综合知识考核，重点考察博士研究生是否掌握坚实和宽广的学科基础和专门知识；是否能综合运用这些知识分析和解决问题；是否具备进行创新性研究工作的能力。3、开题报告（2学分）博士研究生须在答辩前两年进行论文开题报告。论文开题报告信

8、息须在系统中登记，程序为：在系统中提交开题申请，导师，学院审核后，提交开题报告，导师、学院审核开题报告后即完成论文开题。若学位论文与开题报告的研究方向不一致，需重新开题。4、学位论文中期检查在学位论文工作的中期，学院组织考核小组，对研究生的综合能力、论文工作进展情况以及工作态度和精力投入等进行全面考查。通过者准予继续进行论文工作。学位论文中期检查不通过者不能申请博士学位论文答辩。除保密论文外，学位中期检查公开进行，具体时间距离申请答辩的时间一般不少于一年。七、学位论文参照本学科的学位标准，重点在