全国高中化学竞赛题库01_(17)

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1、高中化学竞赛初赛模拟试卷(18)第第题(10分)1.交换只发生在与As成键的氢上;说明As不能与H2直接化合生成AsH3(2分)2.[AsCl4]+(1分)[AsF6]-(1分)sp3sp3d2(1分)3.可视为As2O3和As2O5加合起来的氧化物AsIIIAsVO4(2分)4.(1分)(1分)1︰2(1分)题(10分)简答下列问题:1.AsH3的分解是一级反应。将AsH3和AsD3的混合物分解可得到HD,但AsH3和D2的混合物的分解就得不到HD。这说明了2.将Cl2通入到用冰冷却的AsF3中,可生成混合卤化

2、物AsCl2F3,在过量的AsF3中能导电,说明了AsF3中,AsCl2F3存在【】和【】离子。相应的中心原子的杂化形态为【】和【】。3.研究发现:有一种砷的氧化物的化学式为AsO2。你的解释是4.光学实验表明:氧溶于水后有氧的水合物O2·H2O和O2·2H2O生成,其中后者较不稳定,则它们的结构简式分别为【】和【】。已知氧气在水中的溶解度为氮气的2倍,考虑到空气中氮气和氧气的含量,得到空气溶于水后的氧气和氮气的体积比约为【】。第第题(6分)解析:本题关键从题意中提供“柯达尔”高聚物的有机结构信息不难推出它的两种

3、单体是对苯二甲酸和对苯二甲醇,结合图示,显然D是对苯二甲酸,F是对苯二甲醇;然后再反推其他物质,既可得到答案:1.B:HOCH2--CH2OH;D:HOOC--COOH;E:ClCH2--CH2Cl(各1分)2.HOCH2--CH2OH+O2→OHC--CHO+2H2OClCH2--CH2Cl+2NaOH→HOCH2--CH2OH+2NaCl(各1分)3.缩聚反应(1分):nHOOC--COOH+nHOCH2--CH2OH→OCH2--CH2OOC--CO+2nH2O题(6分)“柯达尔”是一种高聚物,其结构式为:

4、OCH2--CH2OOC--CO工业上以石油产品对二甲苯为原料合成“柯达尔”的方案如下:回答以下问题:1.写出B、D、E结构简式;2.写出B→C、E→F的化学方程式;3.写出D+F→柯达尔的反应方程式和反应类型。第第题(7分)1.20CsB3H82Cs2B9H9+2Cs2B10H10+Cs2B12H12+10CsBH4+35H2(2分);(1分)2.(根据阴阳离子大小匹配原则)铯盐较钠盐稳定(1分)3.不稳定(1分)4.2NaBH4+5B2H6Na2B12H12+13H2(2分)题(7分)在真空下,在230℃时分

5、解,CsB3H8可产生下列化学反应:CsB3H8Cs2B9H9+Cs2B10H10+Cs2B12H12+CsBH4+H21.配平上述反应(只要求配平)。单线桥标明电子的转移方向和数目。2.不用硼氢化物的钠盐进行实验的原因是3.B9H92-离子可通过B10H102-离子的热分解得到。已知B9H92-为三角棱柱的三个面上带三个“帽子”,而B10H102-的结构为上下两个四边形在上下各带一个“帽子”。两种离子围成的封闭多面体均只有三角形面。则B9H92-离子较B10H102-离子【】(填“稳定”或“不稳定”)。4.B1

6、2H122-是一个完整的封闭二十面体,可用NaBH4与B2H6反应制备其钠盐。已知产物中化合物只有一种。试写出制备Na2B12H12的化学反应方程式。第第题(6分)1.银白色固体;银;黄;硫;2Ag++S2-=2Ag+S(各1分)2.避免空气中氧气的干扰(1分)题(6分)现在,我们来研究AgNO3溶液和(NH4)2S溶液之间的反应。①将AgNO3溶液和(NH4)2S溶液混合,会发生反应。②若在31℃时,将5mL2mol/LAgNO3溶液和5mL接近饱和的(NH4)2S溶液分别放在2个青霉素瓶中,用一段60cm长充

7、满饱和KNO3溶液的一次性医用输液管作盐桥,如图所示:经观察,电解一段时间后,二个青霉素瓶中都有新物质生成。1.插入AgNO3(aq)的碳棒上有【】,是因为有【】生成;插入(NH4)2S溶液的碳棒附近的液体显【】色,是因为有【】生成;上述电解的离子反应方程式为【】。2.在盛AgNO3溶液和(NH4)2S溶液液面上分别用1cm厚的石蜡油封闭液面的原因是6第第题(8分)题(8分)假想的元素周期表:注意:该周期表不分主族、副族、零族等族,自左向右18个纵行依次标记为1~18族。设想科学家已经通过无线电波与某遥远行星上的

8、生命取得了联系,该行星是由许多与地球上完全相同的元素组成的,但该行星上的居民,给这些元素取了不同的符号和名称。通过电波,知道了该行星上30种元素的化学和物理性质,这些元素属于周期表中的第1、2、13、14、15、16、17、18族。现在请根据这些元素的性质将其(用括号内的字母表示)分别填入空白周期表中的合适位置上。*有分别为bombal(Bo)、wobble(Wo)、je

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