机械原理陈列柜_机械基础示教陈列柜_机械陈列柜大全_-上海中义

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1、21上海中义科教设备有限公司/普通陈列柜系列ZY型电脑控制、声控同步CD解说《机械原理》陈列柜第一代单价：68000元/套；第二代单价：84000元/套本《机械原理》陈列柜是根据大、中专院校、技校、职业学校的机械原理教学大纲而设计的一套电化教学设备。《机械原理》课程是工科院校机械类、近机械类专业的一门重要技术基础课程。陈列柜共分十个柜和一个DVD控制台，进行声控同步解说演示。由单片机控制顺序或任选运行每个柜模型动作。模型采用遥控任意选择进行单独演示，模型材料采用进口有机板和硬聚氯制作而成，板面面板采用高强度室外写真覆亚

2、膜材料为底色，图表和文字说明直接制作在上面。演示形象逼真，运行可靠，工艺美观，使用本陈列柜可提高教学效果，节约学时是一套现代化机械课程教学实用设备。本套陈列柜有第一代和第二代两种形式。一、主要特点：1、控制台配置：DVD机1台；控制硬件一套；攻放机1台，控制台1台、喇叭1对、遥控器1只，激光碟片1张（内含78个机构语音说明）2、控制软件：微电脑DVD程序控制系统，用DVD程控台实现全柜顺序播音动作和单柜顺序播音动作，实现声音、图像、模型三位一体同步动作，采用多种播放方案（如前进、后退、停止、步进、循环等）；也可实现任选

3、和顺序动作。3、控制方式：可实现全柜遥控和手动顺序播音、单个模型播音动作，或只动作不播音等功能。4、控制动作过程：选中某号模型按遥控器上的数字键，按确认后，陈列柜上对应该号码的机构就开始动作运转，同时DVD机开始播放语音讲解此模型机构的特点及功能，讲解完毕后等待下一步动作。二、《机械原理》陈列柜各柜内容如下：序号与名称陈　列　柜　内　容第一柜、机械与机构前言1、内燃机2、蒸汽机3、缝纫机、运动副：⑴球面高副、⑵螺旋副、⑶回转副、⑷移动副　⑸球面副、⑹曲面副、⑺圆柱副第二柜平面连杆机构的基本形式4、铰链四杆机构5、曲柄摇

4、杆机构6、双摇杆机构7、双曲柄机构8、曲柄滑块机构9、转动导杆机构10、摆动导杆机构11、移动导杆机构12、曲柄移动导杆机构13、双滑块机构14、双转块机构第三柜平面连杆机构应用15、泵16、泵17、鄂式破碎机18、飞剪19、压包机20、摄影升降机21、翻转机构22、起重机第四柜凸轮机构的形式3、滚子凸轮机构、平底凸轮机构24、移动凸轮机构　25、槽凸轮机构26、等宽凸轮机构27、等径凸轮机构28、主回凸轮机构29、球面凸轮机构、环面凸轮机构、圆锥凸轮机构圆柱凸轮机构第五柜齿轮传动的各种类型30、外啮合直齿圆柱齿轮机构

5、31、内啮合直齿圆柱齿轮机构32、齿轮齿条机构33、斜齿圆柱齿轮机构34、人字圆柱齿轮机构35、直齿圆锥齿轮机构、曲线圆锥齿轮机构36、螺旋齿轮机构　37、螺旋齿轮齿条机构38、圆柱蜗轮蜗杆机构、弧面蜗轮蜗杆机构第六柜齿轮的基本性质渐开线齿轮各部分名称：齿顶圆半径分度圆半径　基圆半径　齿根圆半径、齿厚、渐开线、齿顶高、齿高、齿根高、齿间、周节、39、渐开线的形40、摆线的形成41、渐开线齿轮的基本参数第七柜轮系的基本形式42、定轴轮系43、差动轮系44、行星轮系45、获得大传动比a46、获得大传动比b47、实验特定的运

6、动48、运动合成49、旋轮线50、用于传动51、运动分解a52、运动分解b53、谐波齿轮减速器　54、摆线针轮行星减速器第八柜间歇运动机构55、齿式棘轮机构、内棘轮机构56、磨擦式棘轮机构57、槽轮机构58、内啮合槽轮机构59、球面槽轮机构60、齿轮式间歇机构61、渐开线不完全齿轮机构、摆线针轮不完全齿轮机构62、误差较正机构63、停歇曲柄连杆机构64、停歇导杆机构21公司网址：www.zyjxyq.com与www.zyjxyq.com21上海中义科教设备有限公司/普通陈列柜系列第九柜组合机构65、行程扩大机构66、换

7、向机构67、齿轮连杆机构68、实现给定轨迹的机构69、实验变速运动的机构70、同轴槽轮机构71、误差较正机构72、电动马游戏装置第十柜空间连杆机构73、RSSR空间连杆机构74、RCCR联轴节75、4R万向节76、4R揉面机构77、RRSRR角度的机构78、萨勒特（SARNIT）机构三、主要技术参数：1、输入电源：AC220V±10%（单相）50HZ2、工作环境：-10℃±40℃3、功率：0.5kw4、第一代陈列柜结构：上柜采用铝合金制作，下柜柜式结构。5、第二代陈列柜结构：上下柜整体框架全部采用彩色铝塑钢制作，外形美

8、观，坚固耐用。6、陈列柜尺寸：1250×430×1780mm《机械基础》示教陈列柜第一代单价：71000元/套；第二代单价：87000元/套本设备是根据大中专院校、职业学校的教学大纲设计的机械陈列柜，《机械基础》电化教学设备。总共10个柜及1个控制台，用CD光盘解说遥控控制，声控同步进行演示机械模型。通过演示可加强对机械专业学生的