第3章 分析化学中的误差与数据处理

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1、第3章分析化学中的误差与数据处理思考题及习题解答第3章分析化学中的误差与数据处理思考题1.准确度和精密度有何区别和联系?答:区别:准确度与真实值相联系,描述测定结果与真实值相接近程度,准确度高,表示分析结果与真实值相接近。精密度描述分析数据之间相互接近的程度,精密度好,表示分析数据之间彼此接近良好。联系:准确度高,一定需要精密度好;但精密度好,不一定准确度高。即精密度是保证准确度的先决条件,精密度低,说明所测结果不可靠,当然其准确度也就不高;如果一组数据的精密度很差,虽然由于测定次数多可能使正负偏差相抵消,但已失去衡量准确度的前提。2.下列情况

2、各引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?a.天平零点稍有变动;b.过滤时出现透滤现象没有及时发现;c.读取滴定管读数时,最后一位数字估测不准;d.标准试样保存不当,失去部分结晶水;e.移液管转移溶液之后残留量稍有不同;f.试剂中含有微量待测组分;g.重量法测定SiO2时,试液中硅酸沉淀不完全;h.砝码腐蚀;i.称量时,试样吸收了空气的水分;j.以含量为98%的金属锌作为基准物质标定EDTA溶液的浓度;k.天平两臂不等长。答:a.可引起偶然误差,适当增加测定次数以减小误差。b.c.可引起偶然误差,适当增加测定次数以减小误差。d.会引起试剂误差

3、,是系统误差,应做对照实验。e.可引起偶然误差,适当增加测定次数以减小误差。f.会引起试剂误差,是系统误差,应做空白实验。g.会引起方法误差,是系统误差,用其它方法做对照实验。h.会引起仪器误差,是系统误差,应校正法码。i.会引起操作误差,应重新测定,注意防止试样吸湿。j.会引起试剂误差,是系统误差,应做对照实验。10第3章分析化学中的误差与数据处理思考题及习题解答h.会引起仪器误差,是系统误差,应标准天平校正。3.下列数值各有几位有效数字?  0.007,7.026,pH=5.36,6.00×10-5,1000,91.40,pKa=9.26答

4、:有效数字的位数分别是:0.007——1位;7.026——4位;pH=5.36——2位;6.00×10-5——3位;1000——有效数字位数不确定;91.40——4位;pKa=9.26——2位。5.某人以示差示分光光度法测定某药物中主成分含量时,称取此药物0.0350g,最后计算其主成分含量为97.26%。问该结果是否合理?为什么?答:该结果不合理。因为试样质量只有3位有效数字,而结果却报出4位有效数字,结果的第3位数字已是可疑数字。最后计算此药物的质量分数应改为97.3%。8.用加热法驱除水分以测定CaSO41/2H2O中结晶水的含量。称取试

5、样0.2000g,已知天平称量误差为±0.1mg。试问分析结果应以几位有效数字报出?答:通过计算可知,0.2000g试样中含水0.0124g,只能取3位有效数字,故结果应以3位有效数字报出。 习题1.根据有效数字运算规则,计算下列算式:(1)19.469+1.537-0.0386+2.54(2)3.6×0.0323×20.59×2.12345(3)(4)   pH=0.06,求[H+]=?                        解:a.原式=19.47+1.54-0.04+2.54=23.51      b.原式=3.6×0.032×2

6、.1×101×2.1=5.1      c.原式=      d.[H+]=10-0.06=0.87(mol/L)2.返滴定法测定试样中某组分含量,按下式计算已知,,,求分析结果的极值相对误差。10第3章分析化学中的误差与数据处理思考题及习题解答解:在加减运算中,结果的极差是各测量值相对误差的绝对值之和,设V=V1-V2,V的极值误差,。在乘除运算中,结果的极值相对误差是各测量值相对误差的绝对值之和,所以运算结果的极值相对误差为 3.设某痕量组分按下式计算分析结果:,A为测量值,C为空白值,m为试样质量。已知sA=sC=0.1,sm=0.001

7、,A=8.0,C=1.0,m=1.0,求sx。解:       且      故4.测定某试样的含氮量,六次平行测定的结果为20.48%,20.55%,20.58%,20.60%,20.53%,20.50%。解:平均值中位值全距平均偏差标准偏差标准相对偏差b.已知,则绝对误差为相对误差为10第3章分析化学中的误差与数据处理思考题及习题解答5.反复称量一个质量为1.0000g的物体,若标准偏差为0.4mg,那么测得值为1.0000~1.0008g的概率为多少?                              解:由,          

8、 故有      即      查表得P=47.73%6.按正态分布x落在区间(m-1.0s,m+0.5s)的概率是多少?解:7.要使在置信度为95%

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