ca车床拨叉零件的 机械工艺规程及左端面专用夹具设计

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1、机械制造技术基础课程设计题目：“CA6140车床拨叉”零件的机械工艺规程及左端面专用夹具设计完成日期：　2014.06.29一、设计题目　　二、原始资料(1)被加工零件的零件图1张(2)生产类型:（中批或大批大量生产）三、上交材料1．绘制零件图1张2．毛坯图1张3．编制机械加工工艺过程综合卡片1套4．编制机械加工工艺卡片（仅编制所设计夹具对应的那道工序的机械加工工艺卡片）1套5．绘制夹具装配图（A0或A1）1张6．绘制夹具中1个零件图（A1或A2。装配图出来后，由指导教师为学生指定需绘制的零件图，一般为夹具体）。1张7．编写课程设计说

2、明书（约5000-8000字）。1份四、进度安排本课程设计要求在3周内完成。1．第l～2天查资料，熟悉题目阶段。2．第3～7天，完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造方法和机械加工工艺规程的设计并编制出零件的机械加工工艺卡片。3．第8～10天，完成夹具总体方案设计（画出草图，与指导教师沟通，在其同意的前提下，进行课程设计的下一步）。4．第11～13天，完成夹具总装图的绘制。5．第14～15天，零件图的绘制。6．第16～18天，整理并完成设计说明书的编写。7．第19天，完成图纸和说明书的输出打印。8．第20～21天，答辩五、指导教师

3、评语该同学在课程设计过程中表现认真，工艺路线夹具设计方案，说明书及图纸质量，综合评定其成绩为。成绩：指导教师　　　　　　　日　　期　　　　　　　摘要拨叉的加工质量将直接影响机器的性能和使用寿命。本次设计宗旨在提高CA6140车床拨叉的加工效率，由此我们首先对拨叉的结构特征和工艺进行了仔细的分析，然后确定了一套合理的加工方案。此次设计任务是对拨叉零件的加工工艺以及左端面夹具，该工件由于上端面和底槽均与花键孔中心有位置关系，因此在工序安排上，先加工花键孔，再通过花键孔定位加工底槽和上端面，最后攻螺纹孔。其中左端面采用设计夹具，通过准确计算

4、得到经济合理的夹具。由于该零件的尺寸小，所需的夹紧力不大，因此都采用手动夹紧，它的机构设计简单、方便，且满足夹紧要求。AbstractDialstheforkprocessingqualitywilldirectlyaffecttheperformanceandservicelifeofthemachine.ThedesignaimsatenhancingtheprocessingefficiencyCA6140lathefork,wefirstlythestructurecharacteristicandthecraftforkha

5、scarriedonthecarefulanalysis,andthentodetermineareasonableprocessingscheme.Thedesigntaskistoprocessforkpartsoftheleftendsurfaceoftheworkpieceandfixture,thetopsurfaceandthebottomgrooveisapositionalrelationshipwiththesplineholecenter,sointheprocessofdesign,machiningfirsts

6、plinedhole,againthroughthesplineholepositioningprocessingbottomgrooveandtheupperend,thetappinghole.Theleftendsurfaceofthefixturedesign,fixturebyaccuratelycalculatedtheeconomicandreasonable.Duetothesizeoftheparts,theclampingforceisnotrequired,thereforeallthemanualclampin

7、g,itsdesignissimpleandconvenient,andmeettherequirementsofclamping.目录一.零件的工艺分析----------------------------------1（一）.零件的用途----------------------------------1（二）.零件的技术要求------------------------------1（三）.零件的工艺性--------------------------------1二.确定零件的种类和制造方法---------------

8、---------2（一）.生产类型的确定------------------------------2（二）.确定毛坯的种类和制造方法--------------------2三.工艺规程设计-------------