理论力学 《理论力学b》课程简介

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1、《理论力学B》课程简介课程代码:012018课程名称:理论力学B英文名:TheoreticalMechanicsB课程类别:专业基础课学时学分:72学时4.5学分先修课程:高等数学、大学物理授课对象:机械设计、应用物理本科专业开课单位:土木工程学院工程力学系教材:《理论力学》(Ⅰ)、(Ⅱ)第六版哈尔滨工业大学理论力学教研室编高教出版社2002.8课程简介:理论力学是机械类专业的一门重要的技术基础课。它既是各门后续力学课程的理论基础,又是一门具有完整体系并继续发展着的独立的学科,而且在许多工程技术领域中有着广泛的应用。其内

2、容分为三部分:静力学、运动学和动力学。静力学主要研究力的基本性质,物体的受力分析与受力图及各种力系的简化与平衡;运动学主要研究物体运动的几何性质。包括点的运动、刚体基本运动、点的合成运动;刚体平面运动。动力学主要研究物体的机械运动与作用力之间的关系。包括质点动力学基本方程;动量定理;质心运动定理;动量矩定理,刚体转动惯量,刚体定轴转动动力学方程;刚体相对于质心的动量矩定理,刚体平面运动微分方程;动能、势能,动能定理;达朗伯原理;约束,自由度,虚位移原理,振动基本理论。《理论力学B》教学大纲课程代码:012018课程名称:

3、理论力学B英文名:TheoreticalMechanicsB课程类别:专业基础课学时学分:72学时4.5学分先修课程:高等数学、大学物理授课对象:机械设计、应用物理本科专业开课单位:土木工程学院工程力学系教材:《理论力学》(Ⅰ)、(Ⅱ)第六版哈尔滨工业大学理论力学教研室编高教出版社2002.8参考书目:《理论力学》同济大学同济大学出版社1992《理论力学习题解答》陈明编哈尔滨工业大学出版社1998《理论力学思考题解与思考题集》哈尔滨工业大学理论力学教研室编哈尔滨工业大学出版社20006《理论力学学习辅导》哈尔滨工业大学理

4、论力学教研室编高教出版社2003一、课程目的和任务理论力学是一门理论性较强的技术基础课。它是各门力学课程的基础,在许多工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动(包括平衡)的基本规律和研究方法,为学习有关的后继课程打好必要的基础,并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件;使学生学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题;结合本课程的重点,培养学生的辩证唯物主义世界观,培养学生的能力。二、课程的基本要求和教学内容1、基本要求静力学⑴掌握各种常见约束的性质,对简单的物体系

5、统能熟练地取分离体并画出受力图。⑵掌握力、力矩和力偶等基本概念及其性质,能熟练地计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩。⑶掌握各种类型力系的简化方法和简化结果,能熟练地计算主矢和主矩。⑷会应用各种类型的平衡条件和平衡方程,求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。对平面一般力系的平衡问题,能熟练地取分离体和应用各种形式的平衡方程求解。⑸掌握计算物体重心各种方法。⑹掌握滑动摩擦的概念和摩擦力的特征,会求考虑滑动摩擦时简单物体系统的平衡问题。运动学⑴掌握描述点的运动的矢量法,直角坐标法和自然坐标法,会求点的运动轨迹,并能熟练地求解

6、与点的速度和加速度有关的问题。⑵掌握刚体平动和定轴转动的特征。能熟练的求解与定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题。⑶掌握运动合成和分解的基本概念和方程。掌握点速度合成定理和牵连运动为平动和转动时的加速度合成定理及其应用。⑷掌握刚体平面运动的特征。能熟练应用基点法、瞬心法和速度投影法求解有关速度的问题。能熟练应用基点法求解有关加速度的问题。对常见的平面机构能熟练地进行速度和加速度分析。动力学⑴会建立质点的运动微分方程,会求解简单情况下运动微分方程的积分。⑵掌握并能熟练计算动力学中各基本物理量

7、(动量、动量矩、动能、冲量、功等)。⑶掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理),能熟练选择和综合应用这些定理求解质点、质点系的动力学问题。⑷掌握刚体转动惯量的计算。⑸会应用刚体定轴转动的微分方程求解有关的问题。⑹掌握惯性力的要领,掌握刚体平动、对称刚体作定轴转动和平面运动时惯性力系简化结果的计算。达朗伯原理(动静法)的应用。⑺掌握自由度、广义坐标、虚位移和理想约束等概念。掌握虚位移原理的应用。⑻了解振动基本理论2.教学内容静力学6⑴ 绪论和理论力学基本概念理论力学的研究对象及

8、其内容学习理论力学的目的⑵ 静力学基本概念与公理、物体的受力分析静力学的研究对象和基本概念静力学公理约束的基本类型与约束反力物体的受力分析与受力图⑶ 平面汇交力系与平面力偶系平面汇交力系合成与平衡的几何法平面汇交力系合成与平衡的解析法平面力对点之矩平面力偶理论⑷ 平面任意力系力的平移定理平面任意力系向一点和简化合力矩

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