教务成绩管理系统软件工程课程设计毕设论文.doc

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1、+软件工程课程设计——教务系统成绩管理系统学院：理学院专业：11级信息与计算科学目录五、总体设计5.1引言…………………………………………………………………………15.1.1编写目的…………………………………………………………………15.1.2设计背景…………………………………………………………………15.1.3定义………………………………………………………………………15.1.4参考资料…………………………………………………………………15.2任务概述……………………………………………………………………15.2.1目标

2、………………………………………………………………………15.2.2条件与限制…………………………………………………………………25.2.3运行环境……………………………………………………………………25.2.4需求概述……………………………………………………………………35.3设计思路……………………………………………………………………35.3.1教务系统功能分解…………………………………………………………45.3.2系统子模式功能图…………………………………………………………55.4软件结构设计………………………………

3、………………………………75.4.1软件结构图…………………………………………………………………75.4.2精华的数据流图……………………………………………………………85.4.3各模块IPO算法描述………………………………………………………125.5接口设计……………………………………………………………………155.6数据库设计…………………………………………………………………155.7系统测试…………………………………………………………………20六、详细设计6.1设计目的……………………………………………………………

4、………246.2功能模块设计………………………………………………………………256.3过程设计(PAD图)…………………………………………………………296.4结构设计与人机界面设计…………………………………………………34七、总结7.1课题总结……………………………………………………………………487.2心得体会……………………………………………………………………48五、总体设计5.1引言5.1.1编写目的总体设计阶段是进行系统编码的依据，编写本文档的目的在于为程序员的编码提供详细的说明，使程序员能根据详细设计的框图进

5、行正确的编码。从该阶段开发正式进入软件的实际开发阶段，本阶段完成系统的大致设计并明确系统的数据结构与软件结构。由此更加规范软件开发流程，加速软件开发的速度，提高软件开发的质量，降低项目综合成本。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，帮助广大师生提高工作效率，实现学生成绩管理工作流程的系统化、规范化和自动化，减少人力财力投资。5.1.2设计背景该项目的名称为“学生成绩管理系统”。随着学校的规模不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生成绩管理仍停留在人工管

6、理阶段，重复工作较多，工作量大，效率低。因此，迫切需要开发基于网络的学生成绩管理系统来提高管理工作的效率。5.1.3定义学生成绩管理：对学生的基本信息、课程选择、成绩的录入、修改、删除、查询等一系列的操作。5.1.4参考资料《软件工程（第五版）》张海藩清华大学出版社《信息系统分析与设计》清华大学出版社《软件工程实践教程》电子工业出版社《实用软件工程》清华大学出版社5.2任务概述5.2.1目标该总体说明书的目标是对整个软件系统作整体规划。明确系统的数据结构和软件结构，第47页共50页给软件和外部系统部件之间的接口定义，各个

7、软件模块的功能说明，数据结构的细节，以及教务系统成绩管理系统需求模型所规定的功能和性能要求。通过对教务系统成绩管理系统模型的综合分析和细化，最终确定出该教务系统成绩管理系统的设计模型。5.2.2条件与限制由于我们组内人员的开发知识有限，软硬件可能出现故障。具体限制如下：a．所建议系统的运行寿命的最小值；b．进行系统方案选择比较的时间；c．硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制；d．可利用的信息和资源；e．系统投入使用的最晚时间。5.2.3运行环境服务器处理器型号及内存容量：WindowXP主频2G以,内存在512

8、M以上及可:客户端：由于这系统是BS系统(浏览器访问模式),客户端只需借用浏览器及可服务器数据库：MYSQL服务器：tomcat6.0服务器操作系统：windowXP5.2.4需求概述功能：能够实现老师和学生对成绩的管理，即完成一些基本的功能，查询，删除，添加，修改等，同时也要实现权限的管理。性能：信息中心提供的学生