《大众健身操二级》健身操组合教学设计

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1、教材《大众健身操二级》健身操组合一（上）目标任务1、  认知目标：通过教学，使学生领会动作要领。2、  技能目标：使95%以上的学生初步掌握第一节。3、  情感目标：培养学生对健美操的鉴赏能力，发展学生自学、自练、自控、自调、自评能力及创造思维能力，培养集体荣誉感。部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织练习时间次数        热   身  一、课堂常规1、  集合整队、报告人数 2、  宣布课的任务 3、  安排见习生一、1、提出本节课的目标与要求。 2、教师用引出课题。3、用激励性语言来提高学生的学习兴趣。 一、1、集合队伍“快、静、齐

2、”X2、服装统一，精神面貌好。 3、在教师的提问下积极回答得到本节课学习内容。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX      图1    2分      5分   1次      2—3次  第8页共8页 与   导   入  二、游戏“抢”点        三、热身操32步舞二、教师引导做游戏，提出要求。 要求：1、  听老师哨音绕圈跑。2、  听到信号后迅速抢点3、  组织队形。 三、1、教师与学生共同做热身操，学生可以创新动作。2、观察学生练习，了解学生整体情况。3二、在老师的要求下积极参加游戏，服从游戏规则。

3、  游    三、1、在老师引导下做徒手操。 2、学生根据自身需要创新热身操。      图2 X   X  X  X  X  XX  X  X  X  X X  X  X  X  XX  X  X  X  X 图3          3分           4+8拍第8页共8页、音乐伴奏重点：音乐感强，协调性强。               部分课 的 内容教 师 活 动学 生 活 动组     织练  习第8页共8页      实  践  与  创  新一、创设情景。1、观看整段录象，师生共同探究问题。   2、集合解疑 二、发展情景。通

4、过看录象探究动作路径，学习动作。  注意：教师及时鼓励，组织学生鼓掌加油。 一、1、组织学生观看<大众健身操二级>的整段录象并提出问题，激发学生的学习兴趣。2、让学生总结动作特点，探究动作路径。  二、1、观看动作分解录象，让学生自己观察，自学动作。 2、集合以小组为单位展示自学成果，教师及时点评。 一、1、学生认真观察脚下动作和上肢动作。2、学生可以边看动作，边模仿。3、积极思考回答问题。 二、1、分小组讨论动作特点。  2、学生分小组探究学习动作。  3、学生在教师的提示下练习动作。 4    XXXXX XX        XXXX   

5、         XX        图4     XXX         XXXXXX         XXX XXX         XXXXXX         XXX  图5     第8页共8页     三、情景再现 “大家一起来”   四、巩固与提高 “舞林大会”3、正确动作展示。 4、再次分组纠正熟练动作 5、集合学生组织评价，以表格形式打分。 三、1、教师与学生共同领做。2、音乐伴奏，让学生伴随音乐做动作。四、1、在保持健美操特点的基础上让学生自己创编上肢动作。2、集合队伍二轮评比。、热情的参加评价活动。5、自己编队行。   三

6、、跟老师一块儿随音乐作所学动作。 注意：动作与音乐配合好。  四、1、小组为单位相互讨论，创编上肢动作。 2、展示自编动作。   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX       X图6       图7第8页共8页  1、  集合2、  放松3、  1、  集合放松 X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X5分1次  第8页共8页欢乐放松总结：注意鼓励与表扬4、  收回器械5、  宣布下课领学生坐垫上放松操。2、  让学生自己随意放松音乐伴奏。要求；精神愉快，全身放松。X  X  

7、X  X  X  XX  X  X  X  X  X场地器材 田径场 、录音机一台       生理负荷曲线     课后小结      第8页共8页第8页共8页