《等待散场》ppt课件

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1、微型小说两篇等待散场刘心武刘心武（1942～）当代作家，笔名刘浏、赵壮汉等，四川成都人。1950年随父迁居北京。中学时期爱好文学。1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年。1976年后任北京出版社、《十月》编辑。1979年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职。1958年开始发表作品。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》《醒来吧，弟弟》《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。出版有

2、8卷本《刘心武文集》。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。作者简介微型小说又称“小小说”“袖珍小说”“一分钟小说”。这是一种篇幅短小、情节简单、人物集中、主题单一，对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说体裁。微型小说多取材于生活中的小片段，以近似速写的笔法勾勒人物轮廓，以小见大，发人深思。多以结构巧妙，结尾新颖取胜。篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的史诗性的宏篇巨著，它只能是文学园地中一方翠绿的草坪，一朵芬芳的米兰。它往往从一个

3、画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。文体介绍“我”去看芭蕾舞剧《天鹅湖》，迟到了，遇见一个在雨中等待的小伙子。故事看到这里，读者和“我”都以为这个小伙子是在等待退票。但是他却是等待散场的女朋友。“我”似乎也和所有的读者一样，愿意成人之美，把手里的票让给小伙子，让他和恋人在剧场里相会。小伙子仔细看了票，“我”以为小伙子嫌票贵，就说不要钱，却被小伙子谢绝了。“我”觉得小伙子很古怪，原来小伙子虽然身在剧场外，心却在剧场内，他在忠心守候对方。“我”只好自己进入剧场，既是

4、意外也是意料之中地在剧场前廊里遇到小伙子的恋人——一位妙龄女郎。女郎虽然身在剧场，心却已然和小伙子一起。故事复述《等待散场》是微型小说，所以篇幅相对比较短小。但是就在这不多的文字中，作者述说了一个比较感人的故事。故事情节虽然并不是绝对完整，但是小说也是波澜起伏，构思精巧，引人入胜。课文赏析请同学们精读《等待散场》，找出小说中故事情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子第一折第二折第三折“我”误以为小伙子因为票价高而不要票故事结局：“我”由小伙子及其女友的

5、事，并随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。“我”误以为小伙子想要“我”的票“我”误把小伙子的女友认作售票员课文赏析情节：一波三折——曲折结构：三个误会两个巧合构思巧妙结尾：给读者遐想的空间令人回味结尾新奇课文赏析结构梳理：偶遇“我”小伙子等待散场少女等待散场等待观察天鹅湖课文赏析小伙子站在门外做什么？等待退票？——为什么“我”给他票却不要？等待散场？——这说明了小伙子的什么性格特点？课文赏析妙龄女郎站在前廊做什么？看芭蕾舞剧？—为什么不进剧场去看？等待散场？—这说明了妙龄女郎什么样的性格特点

6、？课文赏析人物形象小伙子：一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。妙龄女郎：一个温婉可人、善解人意的女青年。男主角女主角课文赏析小说将故事安排在雨天进行，你觉得描写雨叠境对表现小说主题有什么作用？小说需要环境的渲染、烘托，雨境既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动氛围，同时又在无声的语言中凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。课文赏析小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作为结局，这样写有什么深意？《天鹅湖》是一种象征，它是故事的起因，同时也见证着男女主人公的纯洁爱情，而幸福的结局似乎也隐喻着他们会有一个美满的未来。课文赏析资料

7、链接天鹅湖《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁锢了的美丽的白天鹅公主——奥杰塔，并深深爱上了她。后来两人历经误会和斗争，终于刺死了魔王洛特巴尔特，王子和公主幸福地结合在一起……思考：《等待散场》结尾含蓄隽永，结合整篇小说，说说小说结尾“永恒的旋律”指的是什么？小说没有从正面写爱情故事，而是通过“我”一个旁观者的赞美角度去侧面描述男女主人公的爱情故事的。永恒的“旋律”就是指纯洁而坚贞的爱情。两个爱好艺术的年轻人彼此相爱，心牵对方，只想着对方。他

8、们的爱情与芭蕾舞剧《天鹅湖》一样，已经成为了一种艺术，奏出人间至善至美的永恒旋律。课文赏析典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。请大家说说《等待散场》中，作者是如何塑造人物形象的？《等待散场》中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写。课文赏析1.在文中，作者“我”的作用是什么？“我”在里面起了线索的作用，通过“我