兰大护理心理学课程作业a-c

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1、一单选题1.艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即 A智力维度和情绪维度  B情绪稳定性维度和内外向维度 C内外向维度和稳定性维度  D稳定性维度和情绪维度本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  B情绪稳定性维度和内外向维度 标准答案：  B情绪稳定性维度和内外向维度 2.心境是一种 迅速性的情绪状态 持续存在的情绪状态 较短暂的情绪状态 ．弥散的情绪状态本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  持续存在的情绪状态 标准答案：  持续存在的情绪状态 3.不属于网状结构的激括来源的是 C内外环境

2、的刺激  D大脑皮层的下行兴奋冲动 A机体的内部代谢过程  B大脑皮层的兴奋性本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  B大脑皮层的兴奋性 标准答案：  B大脑皮层的兴奋性 4.护理心理学的实验研究中，可以 A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段 B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术 C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究  D以上都对本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D以上都对 标准答案：  D以上都对 5.某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。

3、该病人使用的心理防御机制是： 否认机制 压抑机制 转移机制 反向机制本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  否认机制 标准答案：  否认机制 6.关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是 A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究 B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究 C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法 D以上都是本题分值：  4.0 用户得分：  0.0 用户解答：  A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究 标准答案：  D以上都是 7.情

4、感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是 A自然需要  B生理性需要  C社会性需要 D精神性需要本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D精神性需要 标准答案：  D精神性需要 8.较之情感，情绪的特点是：（） 持久而强烈 持久而微弱 短暂而稳定 短暂而强烈本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  短暂而强烈 标准答案：  短暂而强烈 9.交谈的原则包括 A尊重病人 B有针对性 C及时反馈 D以上均是本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D以上均是 标准答案：  D以上均是 10.《红楼梦

5、》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致人微，敏感多疑．孤独多虑，情感体验深刻而持久。根据高级神经活动类型学说，其神经活动类型属于 A多血质  B粘液质  C胆汁质  D抑郁质本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D抑郁质 标准答案：  D抑郁质 11.护理心理学研究中采用观察法的缺点是 A观察结果的质量很大程度依赖于观察者的能力 B观察活动本身可影响被观察者的行为表现C以上都是 D以上都不是本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D以上都不是 标准答案：  D以上都不是 12.关于情感的论述，不正确的是 

6、A与社会性需要相联系  B与生理性需要相联系 C具有稳定性、深刻性  D为人类所特有本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  B与生理性需要相联系 标准答案：  B与生理性需要相联系 13.过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为 A再现 B识记 c保持  D再认本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D再认 标准答案：  D再认 14.健康的最确切的含义应包括： 身体、心理、社会和道德的健全 认识、情绪、意志和个性的健全 认识、情绪、意志和道德的健全 身体、意志、社会和道德的健全本题分值：  4.0 用户得分：

7、  4.0 用户解答：  身体、心理、社会和道德的健全 标准答案：  身体、心理、社会和道德的健全 15.人的心理是 A人脑的功能  B人脑对客观现实主观的、能动的反映 C在社会实践中发生发展起来的  D以上都是本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  D以上都是 标准答案：  D以上都是 16.动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为 A动机冲突  B抑郁  C挫折  D焦虑本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  C挫折 标准答案：  C挫折 17.用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理

8、论模式为 A心理动力学理论模式 B行为模式 C人本主义理论模式 D医学模式本题分值：  4.0 用户得分：  4.0 用户解答：  A心