硕士研究生培养方案撰写要求

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1、硕士研究生培养方案撰写要求培养方案是培养单位保证研究生培养质量，实现培养目标的指导性文件；是组织研究生教学、进行质量评估和教学管理的主要依据。为进一步深化我校研究生培养机制改革，根据2011年4月29日学校学科建设与研究生教育专家指导委员会对研究生培养方案论证意见与建议，特就培养方案的编写工作提出如下要求：一、本次研究生培养方案撰写原则上按照校研(2009)169号《关于做好我校硕士研究生培养方案修订工作的通知》进行修订，各学位授权点及所在单位要认真学习研读领会《通知》精神,组织好培养方案的撰写和审核工作。二、培养方案编写过程中，要

2、针对不同学科专业、不同学位类别,以培养目标为导向,整体优化研究生课程结构,科学合理进行课程设置。方案中所列课程均需制订课程教学大纲。三、培养方案的编写要遵循研究生教育规律,反映国家对研究生培养质量的基本要求,体现学位授权点及所在单位的办学优势和特色；要努力体现因材施教的原则,注意发挥研究生个人才能和特长,突出研究生创新能力和综合素质的培养。四、各学位授权点编写的培养方案，经院（部）审核，负责人签字后，于5月13日报研究生部，经审阅后统一印发执行。五、撰写格式体例如下。学位授权点名称（宋体三号加粗居中）（学位点英文名）（TimesNe

3、wRoman，小四）（专业代码×××××）（宋体小三号居中）科学学位硕士研究生培养方案（宋体三号加粗居中）二〇一一年五月（楷体小四居中）一、学位授权点简介（黑体小四加粗）正文（宋体小四号）(1000字左右）主要内容：（学位点历史沿革、条件及实力、代表性方向、特色和优势、导师团队等。）二、培养目标与要求（黑体小四加粗）正文（宋体小四号）(分3～5条撰写)要求：（明确本专业硕士学位获得者在政治思想、道德品质和身心健康等方面的具体要求；阐明在基础理论和专门知识方面应达到的广度和深度，科学研究能力或独立承担专门技术工作能力；明确学生应掌握的

4、知识和能力、素质等方面应达到的目标。）三、研究方向（黑体小四加粗）正文（宋体小四号）(相对稳定研究方向3～6个)要求：（研究方向的设置应考虑学位授权点的研究基础、优势和特点，要宽窄适度、定位准确、表述合理，逻辑上与一级学科有内在联系）四、学习年限（黑体小四加粗）全日制硕士研究生学制一般为3年,在职研究生可延长1～2年五、课程设置与学时分配（黑体小四加粗）硕士研究生必须修满36学分，其中学位课程5～6门，不少于19学分(按每18～20学时为1学分计算)；限选课4～6学分;任选课3～6门，不少于8学分；学术活动1学分，教学或实践环节2学

5、分。课程设置和学时分配见课程学时分配表。（宋体小四号）课程学时分配表（宋体五号，加黑）类别课程名称课内学时学分考核方式学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究362.0考试英语1448.0考试专业基础课专业课1005.0考试限选课自然辩证法概论181.0考试高级生化与分子生物学603.0考试医学统计学603.0考试任选课必修环节学术活动9次1.0学分实践环节教学、生产或临床实践：2.0学分六、学位论文（黑体小四号）正文（宋体小四号）要求:(包括文献检索、综述撰写、开题报告、阶段报告、学位论文规范、论文送审及答辩等过程环节)参考案例

6、:医学科学学位硕士研究生在课程学习的同时，应广泛收集资料，进行调查研究。熟悉本专业领域的国内外研究动态，在导师指导下，拟定研究课题，于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，并在第四学期结束之前完成开题。开题报告通过后，报研究生主管部门备案。课题完成过程中，应按计划由研究生定期在科室内作阶段性报告。硕士学位论文要求理论联系实际，论点明确，论据充分，数据翔实，层次清晰，并有一定的独到见解，对中医药事业的发展具有一定的理论意义和实用价值，表明作者具有从事科学研究的能力和相应的理论水平。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，先在科室内进

7、行试答辩后，方可推荐答辩，并按《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。硕士研究生在校期间应发表与本专业有关学术论文1篇。七、培养方式与方法（黑体小四加粗）1．课程教育（宋体小四加粗）正文（宋体小四号）课程学习原则上在第—学年完成。专业课在第三学期结束前完成。要求：（列出导师专业课的授课形式和考核方式）2．学术活动（宋体小四加粗）正文（宋体小四号）要求:(包括学术活动的类型、基本要求和考核办法等。)3.科研能力（宋体小四加粗）正文（宋体小四号）科研工作应在毕业当年的3月份结束。要求

8、:(包括科研工作的开展、实验技能的掌握和科研能力的培养等。)4．实践环节（宋体小四加粗）正文（宋体小四号）要求:(包括临床实践、教学实践或生产实践的基本要求、考核办法等。)八、质量控制与考核评价（黑体小四加粗）研究生培养实行研究生部、