大学音乐教育研究论文篇

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1、大学音乐教育研究论文10篇第一篇：大学音乐教育中的人文素养在许多的艺术学校中,有各式各样的音乐专业;在其他大学中,音乐教育成为一门必不可少的公共课程。音乐教育可以丰富学生的精神世界。我国从远古时期元谋人开始便有了音乐,历史非常悠久,许多的音乐都饱含了我国的历史进程以及文化习俗。这对于学生来说,不仅是学习音乐,而是在品味音乐的同时去了解多方面的文化,学习人文素养,提高自身的综合素质。这也成为了大学教育中提高学生素养不可缺少的途径。一、大学我们所了解的音乐教育大学音乐教育研究论文10篇第一篇：大学音乐教育中的人文素养在许多的艺术学校中,有各式各样的

2、音乐专业;在其他大学中,音乐教育成为一门必不可少的公共课程。音乐教育可以丰富学生的精神世界。我国从远古时期元谋人开始便有了音乐,历史非常悠久,许多的音乐都饱含了我国的历史进程以及文化习俗。这对于学生来说,不仅是学习音乐,而是在品味音乐的同时去了解多方面的文化,学习人文素养,提高自身的综合素质。这也成为了大学教育中提高学生素养不可缺少的途径。一、大学我们所了解的音乐教育在普通大学中,音乐教育属于选修课行列之中。而选修课的目的是为了提高学生们的综合素质,让学生在选修课学习中有进一步的一个提高。大学选修课的音乐教育有的叫做音乐欣赏。将我国从远古时期至

3、今的音乐历程及其作品一一讲解,并在老师的教育及演唱下学习相关知识。这样让学生更进一步的了解文化,感受当时人物精神世界,让学生修身养性,提高自身素养。而音乐教育中不仅仅只是国内音乐历史历程,更包含了国外的音乐发展,教育意义更加深刻,通过音乐的学习,汲取国内外古典及现代音乐文化,学生更容易了解、接受文化,这一点从接受文化差异性层面上来说也是一个很大的提高。由此可以让学生从人文素养的核心层次去提高自己,要求自己,展现出音乐教育真正的意义所在。二、大学音乐教育中人文素养的重要性人文素养,很多人都会根据字面意思来理解成人的文化素质修养。而并不是如此,人文

4、素养在综合素质其中的一部分。现在的教师总会说,同学们要树立正确的观念,凡事态度要好。这都囊括在综合素质其中。现代社会能给自身最深的体会便是,需要在生活中树立正确的三个观念,便是价值观、世界观、人生观;固然生活从来都不是一帆风顺的,也要有积极上进的态度;讲究凡事都要脚踏实地的做。此外,我们更应该将心理素质提高。从了解来说,许多地方都有很多学生因为各种事件轻生的事情发生,这便是极差的心理素质所导致的行为。所以,对于学生来说,提高人文素养是非常重要的。知识、文化、修养,全部能在平常与人交往,为人处事中体现出来。而对于大学生来说,即将进人社会,需要面对

5、很多的问题,首先是就业,就让他们压力重重;情感问题也是他们即将面临的第二大问题。压力多了,人反而容易偏激。而适当的音乐教育不仅能够缓解压力,得到精神世界的放松,还能够丰富学生的知识世界,了解更多。三、如何去提高音乐教育中的人文素养(一)从学校的教育层面高校教育着重在于培养学生,提高学生综合能力及其综合素质。音乐,好比字画和舞蹈,都需要有赏析功能。而大学生正好需要有去欣赏评价事物的能力,恰好,音乐教育能够满足这一点。在课堂教学中,教师形象的讲解音乐知识,演唱音乐,带动学生的兴趣,让学生体会其中的乐趣。学校可以设立课外实践活动,增强学生对于人文素养

6、的了解,开发学生兴趣。可以在学校开展相关的节目表演,让学生参与其中,并且可以让其他学生观看表演者的表演,这样也能带动学生的积极性,让他们从身心去感受这样的教育体系,得到提升。(二)从专业的角度一个学校中各式各样的专业都有,而选修课的音乐教育却是不分专业都必须要学习的课程。那么,对于不同专业来说,对于音乐教学学生们的喜好都偏重于文史学生较多。因此,学校不仅仅要在这一方面提高学生的人文素养,更应该加大力度在学生的专业知识中。可以在专业知识中渗人人文素质教育知识,让学生在更好的理解课程的同时,加深对人文素养的理解,并加以学习。当然,这便需要教师的努力

7、,因为并不是教给学生去,学生就会去记。而需要教师去挖掘学生兴趣在哪,从而更好的带人人文素养教育的知识,这样提起了学生兴趣,才能够带动他们的能力,更好的发展这一能力,去了解它、感受它,从而提高自己的人文素养。(三)在教师层面教师就像园丁一般,需要照顾花儿逐步成长,那么要培育美丽的花朵,更需要园丁的精心。同理,学生能否提高人文素养,教师是至关重要的。教师作为学生的引路人,需要把引路人的身份饰演的淋漓尽致才能发挥他的长处,给学生带来真正的好处间。所以,要求教师的综合素质是高的,也只有如此,才能够教育出好的学生。一个好的团队需要一个有能力,知识底蕴丰厚

8、的队长,而教师就是这样的一个角色。只有做好了自己本身,才能更好的带动学生的发展与成长,才能对学生负责。从此基础之上,去提高学生的人文素养才能找到途径。