使用高倍显微镜观察几种细胞

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1、授课人实验：使用高倍显微镜观察几种细胞导学设计<预习+展示>班级组名姓名授课时间导学案编号：6主备：统稿时间：年月日签审：学习目标1、会用高倍镜的步骤和要点解决实际问题。1、使用显微镜观察破片标本时，正确的方法是：（）A、两眼睁开，用左眼观察B、两眼睁开，用左眼观察C、闭右眼，用左眼观察D、闭左眼，用右眼观察2、显微镜对光时，下列各种操作的说法中正确的是：（）A、让低倍镜正对拨片标本B、载物台上不放任何拨片，让低倍镜正对通光孔C、用高倍镜正对通光孔D、对光时必须用平面反光镜3、用低倍镜观察物象时，发现物象在视野左上方，若使物象

2、移至视野中央，应：（）A、向右下方移动装片B、向左上方移动装片C、换上高倍物镜D、增加视野亮度4、当显微镜的目镜为10╳，物镜为40╳时，则视野内的物象放大倍数为：()A、长度和宽度均放大400倍B、面积放大了400倍C、长度或宽度放大了400倍D、标本体积放大了400倍6、当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在：（）A、反光镜上B、装片上C、物镜上D、目镜上7、将低倍镜换成高倍镜后，视野内是：（）A、细胞数目增多，体积变大，视野变暗B、细胞数目

3、减少，体积变小，视野变亮C、细胞数目增多，体积变小，视野变亮D、细胞数目减少，体积变大，视野变暗8、下列关于显微镜操作的方法中，正确的是：（）①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②进行低倍镜与高倍镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕后，要用干布拭去载物台上的水和赃物④装箱之前，应下降镜筒，是物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放A、①②③B、①②④C、③⑤D、②③④9、将低倍镜换成高倍镜后，视野内是：（）A、细胞数目增多，体积变大，视野变暗B、细胞数目减少，体积变小，视野变亮导学过程

4、及个人创意与反思5、某学生在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于：（）A、反光镜未调好B、标本不是在一个平面上C、细准焦螺旋未调节好D、显微镜物镜损坏C、细胞数目增多，体积变小，视野变亮D、细胞数目减少，体积变大，视野变暗重难点分析　显微镜的操作及要点环节预设　导入（）--自学（）--讨论（）--任务分配（）--任务准备（）--展示（）--巩固（）--检测（）--小结（）预设问题及方法提示　板书设计　10、下列关于显微镜操作的方法中，正确的是：（）①对光时，阳光照在反光镜上

5、，视野越亮越好②进行低倍镜与高倍镜转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕后，要用干布拭去载物台上的水和赃物④装箱之前，应下降镜筒，是物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放A、①②③B、①②④C、③⑤D、②③④11、制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，其主要目的是：（）A、避免盖玻片下面出现气泡B、防止水溢出C、增加透明度D、防止实验材料移动12、使用高倍显微镜观察装片的程序是：①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调细准焦螺旋和

6、反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止A、②③④①B、②③①④C、②④①③D、③④②①13、下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是：（）A、转动转换器——换用不同放大倍数的目镜B、调节细准焦螺旋——调节视野中物象的大小C、调节光圈——调节视野的大小D、调节反光镜——调节视野的亮度判断污点的位置在：（）A、目镜B、高倍物镜C、装片D、低倍物镜15、生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（）（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的：（）A、体积B、表面积C、像的体积D

7、、长度或宽度（2）当显微镜的目镜为10╳、物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A、2个B、4个C、6个D、32个（3）用4台显微镜观察水绵细胞。在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则：（）A、目镜15╳和物镜45╳B、目镜15╳和物镜10╳C、目镜5╳和物镜10╳D、目镜5╳和物镜45╳16、根据下表回答问题：编号目镜物镜A组5╳10╳B组15╳10╳C组10╳40╳（1）视野中细胞数目最少的是组；同样光源下，光线最亮的是组；细

8、胞体积最小的是组。（2）高倍镜下，如果显微镜视野较暗，物象又模糊不清，应调节或转动的结构是、和。14、在低倍镜下，发现视野内有一污点，移动装片后，污点位置不变；转换为高倍镜后污点消失，由此可以（3）用A组显微镜观察，在视野内看到一行相连的9个细胞；用B组显微镜观察，则大约可以