初二英语教学计划

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1、2012--2013年人教版八年级英语上册教学计划英语科：李佳燕 一、指导思想　　以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

2、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、学情简要分析  我班有39人，通过初一一年英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不

3、少困难。四、教学要求　　1. 课前预习，找出问题所在。2. 课后复习，精熟所学内容。3. 制定作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。五、学生自我要求　　1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等

4、，来充实自身英语能力。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。   六、教学内容与教学目标教学内容教学目标Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。2.能使用频率副(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频1.能以Howoften提问及回答Unit2What’sthematter?1.能用what’sthematter语句询问别人的健康状况2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯Unit3Whatareyo

5、udoingforvacation? 1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径2.会用HOW..提问以及回答Unit5Canyoucametomyparty?1.会使用can语句征询意见2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征2.能学会运用形容词的比较等级Unit7Howdoyoum

6、akeabananasmoothie?1.能描述动作或事件发生的先后顺序2.能分辨并正确使用first、next、then、finallyUnit8Howwasyourschooltrip?1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2.复习动词过去式的规则和不规则变化3.能用howwas/were…句型询问事情的情况Unit9Whenwasheborn?1.能用英语说出一年里的重要节日2.能用英文说出十二个月份与日期3.能使用适当的时间介词(in, on,at)Unit10I’mgoingtobeabask

7、etballplayer.1.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动2.了解社会对各种职业的看法3.用英语谈论自己的理想Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?1.用could委婉地表示请求和许可2.在日常生活中学会使用委婉语Unit12What'sthebestradiostation?1.用-(i)est,themost表示最高级2.不规则的形容词的比较级和最高级形式3.学会在日常生活中使用他们七、教学措施   三、教学措施   1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能

8、力。精心备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。   2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生，多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。   3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。  4、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。   5、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。   6、不断学习