学生不交作业怎么办?

学生不交作业怎么办?

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时间:2018-07-28

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1、学生不交作业怎么办?学生不交作业怎么办?在教学中,经常发现有个别学生,始终不交作业。为什么会出现这种现象,遇到这种学生应该是怎么解决。今晚,我们大家就来讨论这个问题。常言道:“没有调查就没有发言权”首先我要弄明孩子们为什么不完成作业。我找到了问题的症结,不做作业的情况有这么几种原因:(1)、教师布置的作业太多,有的还太难,远远超出了国家规定的中小学生家庭作业时间的范围和孩子们的现有能力,让学生望而生畏。(2)、老师布置的作业多属于重复机械抄写的内容,枯燥乏味,引不起学生的兴趣。(3)、由于学生自身自制力较弱,有的没有自觉性,缺乏家长的有效监督。我认为要解决学生不交

2、作业的问题,首先要弄清不交的原因。结合我在课堂上的观察,认为学生不做作业的主要原因有:1、学生没有养成良好的作业习惯和高效的学习的方法。由于良好的习惯没有形成,学习的方法不对头,加上作业量较大,学生难以适应,应付不过来,同时不能充分认识做作业的重要性,导致作业质量差,常受批评,以至作业拖沓,甚至不做。2、效率低、速度慢。这方面的原因有三个,一是学生本身书写速度慢。二是做作业时注意力不集中,外界有一点风吹草动,就会转移目标,时间白白浪费了,本来十几分钟就可以做完的作业,往往一节课还做不完。三是学生自己不会合理安排时间,做作业的方式方法不当,作业一多,乱了手脚,难以完

3、成。3、不会做。由于智力或其它一些原因造成学习障碍,没有得到及时的辅导,凭自己的能力又解决不了,“遇到困难绕着走,绕不过去就不走”,大多数学生的心态可能如此吧。4、天性爱玩,懒惰作祟。这类孩子往往管不住自己,不能做到“做好作业再玩”,看见别人去玩,也不管作业是否完成就跟着同学们一道去玩。晚上、周末抵挡不住篮球足球、游戏电视等的诱惑,先尽情玩耍,等想起作业,时间已经很晚了,要么稀里糊涂的做上,要么干脆放弃不做。5、缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“小皇帝”,爷爷奶奶姥姥姥爷管教不力。或因父母是双职工,工作繁忙应酬多,下班迟回家晚,孩子放学后无人管束,又缺乏自制力,因

4、而作业不能按时完成。针对学生以上几种不做作业的情况,我采取了以下对策:1、明确做作业的重要性和必要性。提高学习成绩是每个学生的心愿,作业是对当天所学内容的复习和巩固,可以有效地查缺补漏,让学生明白这个道理是首要的。在班内对按时完成作业的学生及时表扬,对不交作业的学生给与批评和适当惩罚,让学生体会奥做作业光荣,不交作业内疚,从而培养起自觉主动做作业的意识。2、加强辅导,提高效率。要求学生把做作业看作考试,课堂作业要求学生当堂交上,提供有效方法,要求学生如有疑难问题,集中起来问老师。3、争优创先,享受成功。作业一旦成为负担,便成为学生的烦恼,因而我教给学生每完成一项作

5、业,要像欣赏美术、书法作品一样欣赏自己的作业。把攻克难题看作是又过了游戏的一关,经常暗示自己夸奖自己“很棒”,引导学生学会自我欣赏,享受成功,让做作业成为乐趣。4、不会就问,树立自信。对作业中遇到的“拦路虎”,首先激励学生尽量自己动脑查阅书籍资料解决问题,在自己实在解决不了的情况下,一定要想办法解决,绝不可放弃。和同学商量讨论,请老师、家长帮助等是最直接的办法。对于学习成绩较差的学生,引导学生主动请求同学、老师、家长的帮助来完成作业,作业能够按时完成了,成绩自然会逐步提高。5、及时评价,量化管理。量化考评就是制度,也是硬件。作业分小组管理,组长每日收取各科作业,初

6、步检查,对没做作业的学生做好统计,每月作业超过三次不交,一是通知家长,二是取消本月评优资格,并且在全班通报批评。这样家长老师的压力、学生个人的自尊和小组的集体荣誉三管齐下,促使学生自我督促,完成作业。我觉得孩子不做作业,应该从三方面找原因,一个孩子个人的学习习惯与态度,二是教师布置作业量与趣味性,三是学校家庭的监督制度..学生写作业,自古以来天经地义,在我们小时候作业写不完感觉晚上都不敢睡觉,但随着现在人们生活的不断提高,国家对教育也加大了投资力度,但让人奇怪的是孩子们却越来越不愿意写作业了,一些个人看法共享一下。不交作业原因或许有以下几个方面:1、自学能力差,必

7、须在有人监督下才能完成作业。2、写作业速度慢,一次这样,两次如此,时间一长,作业就不想交了。3、懒惰性强,晚上看电视或者玩其它东西,导致作业不能按时完成。4、学习成绩差,老师布的作业做不上来,心有余而力不足。5、留守儿童多,爷爷奶奶只管吃住,学习上根本无能力监督。针对这钟情况,应该对症下药:1、对于学习成绩差的学生,作业难度稍微降低一些,让他有信心完成。2、对于写作业慢的学生,可在平常多开展一些写作业竞赛,以此来提高写作业速度。3、对于懒惰性强的学生,放学后我一般安排学生到家服务,陪他一起写作业,当然这个是有前提条件,选择小老师应该选离他家近的同学。4、多用赏识法

8、,只要有几

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