艺术欣赏作业资料整理

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1、艺术欣赏考试准备资料作业一1、体会艺术欣赏中的“再创造”含义，谈谈你对“再创造”的理解。答：所谓“再创造”是指欣赏者由于艺术形象的诱导，结合自身的生活经验，发挥想象、丰富或提炼着艺术形象。（一）艺术形象是欣赏者发挥想象的客观基础。（二）欣赏者的审美活动是主动的，不是被动地接受。（三）讲创造的特性：①艺术欣赏的“再创造”首先表现在想象性，艺术作品是艺术家创作劳动的结果，欣赏者以此为欣赏对象利用自己的审美感官，通过体验等欣赏行为，把艺术作品的形象体系创造性呈现出来，同时还可以改变、再构建作品原有的形象.②艺术欣赏的“再创造”还表现再欣赏者的个体差异性上，这一特征正是艺术想象性的必

2、然结果。艺术欣赏的过程是我们感知形象、想象形象、再造形象的结果，每个审美欣赏者都有其不同的个性特征，所以对同一作品往往有不同的理解。③艺术欣赏的“再创造”还表现在欣赏者艺术爱好的多样性。不同的社会经历、思想意识和审美经验不同，在欣赏中表现出来的爱好的差异。同时在历史发展中还表现为时代的差异性，当然艺术欣赏无论有多大的创造性，都离不开艺术创作本身这一客体。2、艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？答：艺术欣赏与艺术批评既相互区别又密切联系：艺术欣赏是一种感性活动的过程，带有显著的个性特点的主观随意性。艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形

3、态。虽然也有个性，但它应是客观、具有普遍性的，是以后总美与丑的普遍的社会标准。艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评是艺术欣赏的理论升华。3、艺术家的创作个性和时代特色是怎样融合在一起的，谈谈艺术风格的形成。答：优秀艺术作品中所体现的艺术家独特、鲜明的个性特征。艺术风格包括艺术语言的运用、艺术形象、意蕴的形成等方面。　　艺术风格体现艺术家的审美理想、艺术追求以及对现实生活的审美发现，是艺术家创作达到成熟的重要标志。　　我们提倡艺术风格能够体现优秀的民族传统、民族精神及时代特色。4、以一部雕塑、建筑、电影、交响乐和绘画等艺术作品为例，结合优秀艺术形象的民族特色和时代特色，领会艺

4、术典型、艺术意蕴的深刻内涵，并加以简要分析。　答：艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一，又是必然性与偶然性的有机统一。任何艺术典型，都是在鲜明生动的个性中体现出广泛普遍的共性，在独一无二的个别形象中体现出具有普遍性的某些规律。14　　艺术意蕴是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍。它是一种艺术境界。　　艺术意蕴即典型与意境的审美内涵。　　艺术意蕴深藏于艺术形象之中，需要欣赏者去感受、体验和领悟。对艺术意蕴的把握是一个领悟的过程。5、怎样理解建筑与绘画、雕塑、工艺美术相比较，空间构图是其独有的艺术语言。（书18）　　本题给出了两种答案，两种答案

5、都可以，主要是引导同学们加入自己的思想。　　答案1：与绘画、雕塑同属造型艺术，不同之处，绘画、雕塑无中空空间，建筑有中空空间，四面墙壁、地面、天花板围成空间，或许多建筑组成庭院、广场，空间是建筑独有的艺术语言，空间有巨大情绪感染力。如宽阔、高大而明亮的大厅，令人心情开朗，精神振奋，如大、宽，但不高，低矮的大厅且黑暗，如西藏喇嘛教庙宇给人压抑、宗教神秘，甚至给人恐怖感。西方哥特式教堂，高、长，但窄，会使人想到上帝崇高和人自身的渺小。巧妙地处理空间的大小、方向、开敞、封闭、明亮、幽暗，会使建筑艺术显出连续性的空间感受。室外建筑，空间亦如此，很宽阔，开朗，人们会觉得舒畅，如广场不大

6、，四周高墙，人们在里面就会感觉压抑。　　答案2：每种艺术都有自己独特的艺术语言，各种艺术的不同，更大程度上就是艺术语言的不同。建筑艺术的艺术语言有面、体型、体量、空间、群体、环境等六方面。面、体型、体量的构图在其它造型艺术如绘面、雕塑、工艺美术中也有，但绘画、雕塑等无中空空间，建筑有中空空间，四面墙壁、地面、天花板围成空间，或许多建筑组成庭院、广场，空间是建筑独有的艺术语言，空间有巨大情绪感染力。5、怎样理解建筑与绘画、雕塑、工艺美术相比较，空间构图是其独有的艺术语言。答：建筑与绘画、雕塑、工艺美术同属造型艺术。面、体形、体量等艺术语言均可在绘画、雕塑、工艺美术中遇到。而空间

7、构图则是建筑独有的艺术语言，建筑有中空空间、四面墙壁、地面、天花板围成空间，或许多建筑组成庭院、广场，空间具有巨大情绪感染力，如宽阔、高大而明亮的大厅，令心情开朗、晋升振奋等；巧妙地处理空间的大小、方向、开敞、封闭、明亮、幽暗，会使建筑艺术显出连续性的空间感受，如高墙四周的小广场给人以威慑。中外建筑都有许多空间构图的范例：如西藏喇嘛教庙宇利用大、宽、低矮、黑暗的大厅制造宗教神秘感，甚至给人以恐怖感；如西方哥特式教堂，高、长但窄，会使人感到上帝崇高和人自身的渺小。6、怎样理解罗丹在提及巴黎圣母院时所说的“