控制测量学实验教学指导书

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1、控制测量学实验教学指导书实验学时：10实验个数：5适用对象：测绘工程专业先修课程：测量学，测量平差基础实验一精密光学经纬仪的认识和使用一、实验目的l.认识仪器的主要部件，了解其名称和作用。2.练习使用光学对点器安置仪器。1.竖盘采光镜；2.指标差调整盖板；3.补偿器锁紧轮；4.水平度盘采光镜；5.照准部制动手轮；6.机座锁紧轮；7.望远镜物镜；8.水准管校正螺丝；9.照准部水准管；10.水平度盘变换轮；11.水平度盘堵盖；12.脚螺旋；13.望远镜制动轮；14.测微器手轮；15.读数目镜；16.垂直微动手轮；17.度盘变换手轮；18.水平物镜堵盖；19.水平底棱镜堵盖；20.照准部微动手

2、轮；21.圆水准器校正螺丝；22.瞄准器；23.竖盘；24.望远镜目镜；25.垂直物镜调整盖板；26.对点器校正螺丝；27.对点器目镜；28.圆水准器图1-1北光DTJ2光学经纬仪3.学习度盘及测微器读数。4.掌握配置度盘位置的方法。二、实验设备、人员、学时1.设备：每组1台J2型光学经纬仪（附脚架），每班合用照准用觇牌若干块。2.人员：每组2人，轮流观测和记录。3.学时：课内学时2学时。三、实验内容及方法1.认识仪器我国目前使用的J2级经纬仪型号较多，图1-1是北京光学仪器厂生产的DTJ2光学经纬仪外形及部件说明，图1-2是它的读数窗视场图。2.仪器的安置（光学对中法）使用光学对点器对

3、地面点进行对中时，对点器的视线铅垂有赖于仪器的整平。因此对中和整平是同时进行的。具体操作步骤如下：①三脚架置于地面点位上方，将经纬仪紧固于三脚架之上。图1-2DTJ2经纬仪读数窗视场②调整光学对点器的目镜，使分划板上的小圆圈清晰；调整对点器的物镜（拉伸对点器镜管），使地面点成像清晰。③操作者将三脚架的一只架腿置于前方并踩实，然后用双手将其它两只架腿略为提起，目视对点器目镜，移动该两架腿（注意使三脚架平台保持水平），至对点器目镜中小圆圈对准地面点（为容易在对点器中寻找并对准地面点，操作者可将一只脚向前伸出，脚尖对准地面点做为指示），将两只架腿放下，踩实。踩实后，若目镜中小圆圈与地面点有少许

4、偏离，旋转仪器脚螺旋使其重新对准，④伸缩三脚架的架腿，使经纬仪基座上的圆水准器气泡居中。这样，完成了仪器的初步对中和粗平。⑤调整经纬仪脚螺旋使照准部水准管气泡居中（仪器精平），此时，若对点器目镜中小圆圈与地面点又有偏离，可略为松开连接螺旋，平移基座，使其对中后，再旋紧连接螺旋（仪器精确对中）。3.水平方向读数（重合法读数）①调节换向螺旋，使读数窗显示水平度盘影像。②调节水平度盘采光镜，使读数窗视场光线明亮均匀。③调节读数显微镜目镜，使度盘、测微尺分划线及指标线清晰。④转动测微螺旋，使度数对径180°分划线的正倒像（注记字头朝上为正像，字头朝下为倒像）重合。⑤读定水平方向读数：J2级光学经

5、纬仪水平度盘格值为20′。正倒像相对栘动一格，则正像倒像各移动半格，即10′。与其相对应，测微尺移动全长600格，所以，测微尺格值为1″。读数时，转动测微螺旋，使度盘对径分划线重合，由度盘注记窗读取度及整十分值，由测微尺读取分和秒值。然后将两部分相加得到完整的方向值。例：图1-2读数为89°14′45″4.将度盘及测微器某一位置安置于目标方向（以度盘及测微器位置0°00′10.0″为例）①转动测微螺旋，将测微尺凋至0′10.0″。②转动照准部至目标方向，制动照准部后，旋转照准部微动螺旋，用十字丝精确切准目标，此时测微尺0′10.0″已安置于目标方向。③调节水平度盘变位螺旋，使读数窗显示0

6、°00′，并观察对径分划线窗，使其与180°00′（倒像）重合，此时0°00′10.0″已安置于目标方向。四、注意事项1.用光学对中法安置经纬仪时，第2目第⑤款操作应注意仪器基座要尽量严格平移，不得有旋转。尽管如此，因为不能保证绝对平移，有时仍需反复此款操作。另外，如果仪器的初步对中与粗平偏差较大，仪器基座须平移到三脚架平台边缘方能达到精确对中、整平。为避免这种仪器的不良安置，应重新进行③、④款的操作。2.北光厂的DTJ2读数如图1-2，分秒值为14′50″，若上窗同时出现89°和90°，则读数显然应为90°14′50″。3.测微螺旋和照准部微动螺旋的最后转动方向一定要为旋进方向。五、实

7、验要求1.每位同学以光学对中法独立进行仪器的对中、整平。2.每位同学进行如下操作若干次：照准一清晰目标，旋进测微螺旋重合对径分划线，读数；旋出测微螺旋少许，再旋进测微螺旋重合对径分划线，读数，两次读数之差不超过3″。3.每位同学进行如下操作至熟练掌握操作程序：将一特定度盘和测微器位置（如：0°00′10″）安置在一清晰的目标方向上。思考题1.自测：对照仪器，说出J2经纬仪各部件的名称、功能。2.光学对中法与垂球法安置经纬仪各有什么优