题库 思想修养题库有答案全集.doc

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1、思想修养题库有答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1、协调自我身心关系正确的是（）A．只要有健康的心理就是一个健康的人B．一个人自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境C．大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因D．社会环境的影响，这是产生心理问题的内因2、人才素质的基础是（）A.德B.智C.体D.美3、人才素质的综合体现是（）A.德B.智C.体D.美4、人才素质的灵魂是（）A.德B.智C.体D.美5、下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是()A、政治素质B、

2、心理素质C、科学文化素质D、道德素质6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）A.知识渊博B.品质高尚C.德才兼备D.知行统一7、社会主义荣辱观是（）的主要组成部分。A.科学发展观B.历史观C.世界观D.道德观8、在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是（）A．社会主义荣辱观B．马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神9、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）A

3、.继往开来，建设中国特色社会主义B.创造财富，改善个人物质生活条件C.面向世界，照搬西方发达国家模式D.救亡图存，争取民族独立和人民解放10、在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬()A.以趋利避害为核心的时代精神B.以救亡图存为核心的时代精神C.以改革创新为核心的时代精神D.以明荣辨耻为核心的时代精神11、胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处

4、于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。”由此可见，中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系是（）A.社会主义初级阶段树立共产主义远大理想是不切实际的B.只要树立中国特色社会主义共同理想，共产主义就必将实现C.共产主义远大理想是中国特色社会主义共同理想的基础和前提条件D.追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的12、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体、灵魂和本质的体现。在这个价值体系中，作为建设社会主义的理论基

5、础和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是（）A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观13、建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。社会主义核心价值体系的主题是（）A.马克思主义指导思想B.社会主义荣辱观C.民族精神和时代精神D.中国特色社会主义共同理想14、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是一个内涵十分丰富、具有内在统一关系的有机整体。这一价值体系的精髓是（）A.马克思

6、主义指导思想B.社会主义荣辱观C.精神和时代精神D.中国特色社会主义共同理想15、最近，著名的美国《新闻周刊》正式“册封”小沈阳为“最低俗的中国人”。其实，小沈阳并非最杰出的低俗文化代表；体制外生存的郭德纲，一直和正宗相声队伍叫板；芙蓉姐姐以S曲线走红网络；最近凤姐非北大清华经济学硕士不嫁的雷人征婚，一件件被看做“庸俗、低俗、媚俗”的“三俗”文化大行其道，刺激着中国人的神经。抵制三俗文化的继续蔓延，关键是要（）A.对三俗人物和现象进行全面封杀B.要求媒体从业人员提高思想和道德素养C.树立和践行社会主义荣辱观

7、D.提倡思想文化价值观念的多元化16、现阶段我国各族人民的共同理想是()A.建立共产主义社会B.建设中国特色社会主义C.争取中华民族的独立和解放D.形成文明、健康、科学的生活方式17、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非.善恶.美丑的界限，是社会主义（　）的重要组成部分。A.道德B.核心价值体系C.法律体系D.政策18、时代精神的核心是（　）A.改革创新B.理论创新C.制度创新D.科技创新19、爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致的是（）A.

8、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B.才者，德之资也；德者，才之帅也C.不学礼，无以立D.是非之心，智也二、多项选择题1、当今社会上“三俗”文化大行其道，刺激着中国人的神经。“三俗”是指（）A.通俗B.庸俗C.媚俗D.低俗2、树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要()A.知荣知耻B.贵在践行C.分清荣耻D.树立荣辱意识3、任何社会都有自己的核心价值