社工公益创投项目终期评估自评报告 

社工公益创投项目终期评估自评报告 

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1、社工公益创投项目终期评估自评报告“我们是一家人”新市民子女社会融入计划项目终期自评报告   执行机构:张家港市锦丰镇社会工作者协会提交日期:2015年7月16日 一、   项目概况“我们是一家人”新市民子女社会融入计划60名新市民子女、20名本地子子女项目名称项目执行机构张家港市锦丰镇社会工作者协会项目涉及的实施地点张家港市锦丰镇项目直接受益人数与人次项目间接受益益人数与人次服务对对象即60名新市民子女的的父母项目团队的的社工人数24人项目链接的志愿者者人数(总计多少人)61人项目领域域新张家港人服务项目周期6个个月实际获得资金金(元)285600元实际花费金额额(元)2

2、85600元 二、    对项目活动的评估(一)已完成的活动活动动分“友情零距离”“手手拉手、好朋友”“未来来,我来”三个子项目,分分别在锦丰片区、三兴片区区、合兴片区同时推进。1.“友情零距离”活动1.1开展“友情零距离””第二次公益小组活动。。10月25日下午,“我我们是一家人”新市民子女女社会融入计划“友情零距距离”第二次小组活动在书书院社区开展。20名合兴兴小学的学生(15名本地地学生和5名新市民子女分分组结对),4名锦丰镇社社工协会社工和4名园“青青春优站”志愿者参加了活活动。活动以“拼图”为主主线,在破冰游戏“四分之之一感觉”中,每位同学手手拿“四分之一”残画

3、寻找找小伙伴拼接,拼接成功的的四位小朋友组成一个小组组,并为所在小组取好名字字。随后举行的欢畅兔子舞舞、拼图比赛欢快而又刺激激,既提升了孩子们默契配配合,也锻炼了孩子门的动动手能力。(合兴片区)               1.2 20014年11月1日“我们们是一家人”社会融入计划划“友情零距离”小组活动动走进联兴村。锦绣小学115名学生与5名本地学生生结对,4名锦丰社工协会会、4名“青春优站”志愿愿者一起参加了活动。活动动中《串名字》《开火车》》等游戏,让所有同学彼此此间都有了进一步的认识。。(锦丰片区)1.3  2014年10月311日新市民子女社会融入计计划“友情

4、零距离”小组活活动走进三兴社区。来自三三兴小学20名学生(155名本地学生和5名新市民民子女分组结对),与4名名锦丰镇社工协会社工和44名园“青春优站”志愿者者一起参加了“识长字•找找朋友”“你来比划我来来猜”等游戏和比赛活动。。(三兴片区)1.4  2014年12月133日“我们是一家人”新市市民子女社会融入计划“我我们是一家人”公益小组活活动。共有20名小学生互互相结对,走进沙钢集团的的总部——沙钢大厦和南港港蔬菜基地。(三兴片区))2.“手拉手、好朋友友” 2.1 20114.11.22“我们们是一家人”新市民子女社社会融入计划之“手拉手、、好朋友”文化体验活动。。

5、来自锦丰中心小学、锦绣绣小学共40名学生家庭走走进了新城区沙洲县抗日民民主纪念馆,了解沙洲儿女女抵抗侵略的伟大壮举。在在市文化中心,学生们一起起参观了展示馆和科技馆,,领略港城的历史变迁和探探索科技的奥秘。(锦丰片片区)2.2 20114年12月6日 “我们们是一家人”新市民子女社社会融入计划“手拉手、好好朋友”文化体验活动走进进张家港博物馆、科技馆((合兴片区)2.3 2015年1月24日   “我们是一家人”志志愿服务带领新市民子女体体验港城变化活动。让锦秀秀小学20名学生家庭走进进市博物馆,了解张家港市市的历史变迁和发展历程,,轻松融入本地的学习和生生活。(锦丰片区

6、)   2.4 20115年2月7日 “我们是是一家人”新市民子女融入入计划之“手拉手、好朋友友”走进青草巷农副产品批批发市场开心购年货活动((合兴片区)2.5 2015年2月28日““我们是一家人”社会融入入计划之“欢乐猜灯谜喜喜庆过元宵”活动。活动中中,来自锦绣小学的20名名同学们通过猜灯谜和动手手做汤圆,体验着过节的热热闹气氛,深刻了解了元宵宵节的传统风俗。(锦丰片片区)2.6 20115年2月28日“我们是是一家人”新市民子女慰问问敬老院活动,15名学生生(10名张家港市籍和55名新市民子女)在5名社社会志愿者的带领下,到锦锦丰敬老院(北区),为孤孤寡老人们送去“

7、爱心汤圆圆”和礼品。2.7  2015年3月1日“我我们是一家人”社会融入计计划之送元宵活动。组织115名新市民子女在元宵佳佳节送元宵到三兴敬老院,,送上祝福,并表演了自编编自演的文艺节目。3..“未来,我来”3.11 2015年3月288 日“我们是一家人人”新市民子女社会融入计计划“未来,我来”之“话话张家港”演讲比赛。来自自锦丰中心小学、锦秀小学学的共40名学生(本、外外市籍分别20名)参加了了此次活动。参加演讲的同同学们,围绕“话张家港””主题,尽情表达抒发着对对张家港的热爱。同学们还还通过游戏、参观等活动,,增进了彼

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