计算机组成原理课设报告

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1、沈阳工程学院计算机组成原理课程设计设计题目：基本模型机的设计与实现（第六组）系别班级学生姓名学号指导教师职称起止日期：2012年6月25日起——至2012年6月29日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：系别班级学生姓名学号指导教师职称课程设计进行地点：任务下达时间：2012年6月6日起止日期：2012年6月25日起——至2012年6月29日止教研室主任2012年6月4日批准一、课程设计的性质和任务《计算机组成原理课程设计》是实践性教学环节之一，是《计算机组成原理》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。通过课程

2、设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握单处理器计算机系统中微程序控制体系结构的工作原理和技术、各部件相互连接方式，将理论与实际相结合，对有关计算机硬件系统中的实际问题进行分析、简单设计，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力，从而为后续课程的学习以及将来的实际工作打好基础。二、课程设计的原始资料及依据查阅有关计算机组成原理的教材、实验指导书等资料，进一步熟悉微程序控制器原理，微指令的设计方法。在掌握运算器、存储器、微程序控制器等部件的单元电路实验的基础上，进一步将各部件组成系统，构造一台基

3、本模型计算机。为给定的机器指令编写相应的微程序，上机调试，掌握整机概念。三、课程设计的主要内容及要求1．认真阅读课程设计任务书和指导书，做好预习。掌握设计题目所要求的机器指令的操作功能。除4条必做指令外，每组另外设计1条机器指令。2条选做指令，供有能力的学生完成。全部机器指令如下：要求机器指令助记符操作功能说明必做IN“DATAUNIT”中的开关状态→R0必做ADD[addr]R0+[addr]→[addr]必做OR[addr]R0OR[addr]->R0必做JMPaddraddr→PC第1组NOT[addr],3第2组INC[

4、addr],2[addr]+2[addr]第3组AO[addr],6[addr]OR6→R0第4组NRA[addr]第5组ROA[addr]第6组NOR[addr]第7组DEC[addr][addr]-1->R0第8组OAD[addr]第9组XOR[addr1],[addr2][addr1]XOR[addr2]R0第10组SUA[addr]R0-[addr]→[addr]选做SEC[addr]R0-[addr]-1→R0选做OUT[addr][addr]→BUS2．为所要设计的机器指令设计操作码和操作数，并安排其在RAM（611

5、6芯片）中的地址，形成“机器指令表”。3．分析并理解数据通路图。根据数据通路图画出给定的机器指令的微程序流程图，并为其中的每条微指令分配地址。4．根据微指令格式编写每条微指令的二进制代码，形成“二进制微指令代码表”。5．全部微程序设计完毕后，按照课程设计指导书中给出的电路接线图连接线路。6．按照“实验四微程序控制实验”使用过的方法，将微程序中各个微指令正确地写入E2PROM芯片2816中，校验正确后进行下一步。7．执行控制台操作微指令，进行机器指令程序的写入和检查。8．调试运行程序，检查结果是否和理论值一致。9．记录出现故障的现

6、象，并对故障进行分析，找出排除故障的方法。10．独立思考，认真设计，完成题目要求的机器指令的操作功能，微程序运行稳定。。11．遵守课程设计时间安排。认真书写课程设计说明书，排版样式规范，避免相互抄袭。四、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理、设计内容、设计步骤、实现方法及关键技术、遇到的问题及解决方法、设计总结等。一般不应少于3000字。2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、电路接线图、微指令代码表

7、等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3．设计总结部分主要写本人设计期间所做工作简介、得到了哪些设计成果、以及自己的设计体会，包括通过课程设计有何收获，程序有哪些不足之处，哪里遇到了困难，解决的办法，以及今后的目标。4．课程设计说明书手写或打印均可，具体要求如下：T手写时要用统一的课程设计用纸格式，用黑或蓝黑墨水工整书写；T打印时采用A4纸，页边距均为20mm，目录、各章标题(如:2设计原理及内容)和设计总结等部分的标题用小三号黑体，上下各空1行，居中书写；一级节标题(如:2.1设计原理)采用黑体四号

8、字，二级节标题(如:2.1.1数据通路)采用黑体小四号字，左对齐书写。T正文采用宋体小四号字，行间距18磅，每个自然段首行缩进2个字。T图和表的要有编号和标题，如：图2.1数据通路图；表1.1机器指令表。图题与表题采用宋体五号字。表格内和插图中的文字一般用宋体五