初三物理复习电磁现象

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1、初三物理复习电磁现象[教学目标]一、知识与技能目标：1、知道磁极之间的相互作用，了解磁场也是一种物质，用磁感应线描述磁场，能判断磁场方向。2、认识电流的磁效应，通电导体周围存在磁场，会用右手螺线管定则判定螺线管极性或其中的电流方向。3、知道通电导体在磁场中受力的作用，会用左手定则判定通电导线在磁场中所受磁力的方向，能正确说明通电线圈在磁场中转动的原理，知道直流电动机的工作原理。4、知道电磁感应现象，通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，知道发电机的工作原理。二、过程与方法1、对比电磁现象中主要的三个实验：奥

2、斯特实验、磁场对通电导体的作用实验和电磁感应实验，培养学生实验探究能力，分析概括能力，解决问题能力。2、学会用控制变量法研究物理问题。三、情感态度与价值观1、在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。2、在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去。[教学重点]重点：形成知识理论体系，提高知识应用能力。难点：能灵活应用所学电磁知识来解决生活中常见的问题(一)简单的磁现象：1.磁体和磁极：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。能够长

3、期保存磁性的磁体叫做永磁体。永磁体按来源又分为天然永磁体和人造永磁体两种。磁体上磁性最强的两个部分叫做磁极。每个磁体都有两个磁极，分别叫做南（S）极和北极（N）。磁极间的相互作用规律是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。磁极的指向性是指：在水平面内可自由转动的小磁针，静止时总是南极端指南，北极端指北。使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。去磁的方法有：加热、敲击和摩擦。2.磁场：磁体周围存在着一种特殊的物质，叫做磁场。磁场的基本性质是：磁场对放入其中的磁体有磁力的作用。

4、磁场是有方向的。小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向（即北极受到的磁场力的方向）为该点的磁场方向。磁感应线可用来表示磁场的强弱和方向。磁感应线的切线方向就是该处的磁场方向。磁体周围的磁感应线的方向总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。3.电流的磁场：（电流的磁效应）http://www.wuliok.com第10页共10页丹麦的奥斯特于1820年发现了电流的磁效应，即通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场。通电螺线管周围存在的磁场与条形磁铁周围的十分相似。它的极性跟电流的方向间的关系可用右手螺旋定则来判定。通电螺线管的

5、磁性强弱与电流大小、线圈匝数和是否有铁芯有关。内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁。电磁铁磁性的有无可由通断电来控制；磁性的强弱可由电流大小来控制；电磁铁的极性由电流方向来控制。应用：电话、电铃、电磁起重机和电磁继电器等。电磁继电器是由电磁铁、衔铁、触点和弹簧组成。(一)电磁联系：1.磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到磁场力的作用。磁力的方向与磁场方向和电流方向有关。通电导体在磁场中受力而发生运动的过程是电能转化为机械能的过程。用直流电源供电的电动机叫做直流电动机。电动机是根据通电线圈在磁场中转动的基本原理制成的。直流

6、电动机的结构模型是由磁铁、线圈、换向器和电刷构成的。其中换向器是两个半圆形的金属半环，其作用是线圈由于惯性刚转过平衡位置时，立刻改变线圈中的电流方向，从而使线圈能够持续转动下去。直流电动机的转速可由电流大小来控制；转动方向可由电流方向或磁极位置来控制。2.电磁感应：英国的物理学家法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。在电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。感应电流产生的条件是：①导体必须是闭合电路的一部分；②导体必须做切割磁感应线运动。感应

7、电流的方向与导体切割磁感线运动的方向和磁场方向有关。发电机是根据电磁感应现象来发电的机器。其结构模型的主要有磁铁、线圈、滑环和电刷四个部分。【典型例题】[例1]图中，请根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极，线圈中的电流方向和电源的正、负极。分析：这是磁场方向、磁极相互作用和电流的磁场方向判别的综合问题，通电螺线管可以看作一个条形磁铁，它与左边的小磁针相互作用，根据异名磁极相互吸引，可以判断通电螺线管左端是S极，右端是N极，再用右手螺旋定则判定电流方向，由电流流向可以确定电源的正、负极。解答：参见下图。htt

8、p://www.wuliok.com第10页共10页[例2]有一只细钢针，想知道它是否具有磁性，有几种方法？怎样判断？分析：根据磁体的吸铁性、指向性以及磁极间的作用规律，可以有三种方法判断钢针是否具有磁性。解答：方法一：将钢针云靠近铁屑，若能吸引铁屑，则钢针有磁性，否则钢针无磁性。方法二：用细线系住钢针中间，悬挂起来，使其可以在水